2013鲁教版必修一“听听那冷雨”课件1.pptVIP

教学目标 知识与能力: 把握文体特点,理清文章思路 过程与方法: 学习多角度写雨的技巧 情感态度与价值观: 体会文中体现的民族意识与爱国情感 字 词 濑（lài )　舐 (shì ) 氤氲(yīnyūn) 黏(nián ) 颉 (jié) 簇簇(cù) 皑( ái ) 眸(móu) 峭峭 (qiào) 　 孺( rú ) 壑(hè) 迢迢(tiáo ) 铿 (kēng) 忐忑(tǎntè)啾啾 (jiū) 椽头(chuán)沛沛(pèi) 惊悸 (jì） 惊蛰(zhé) 朗诵注意点 语音的轻重 语速的缓急 断句与停顿 分析归纳1-4段作者是从哪些角度写雨的？ 作者为什么选择“冷雨”这一意象来表达自己的乡愁？ 写作特点 三、古典诗意之美 作业 以“雪”为对象，展开联想从多角度进行描写，600字左右. * 听听那冷雨 余光中 余光中，1928年生于南京，祖籍福建永春，1949年随父母去了香港，1950年迁居台湾，之后，就一直在台湾、香港和美国之间辗转漂泊，他是中国文坛杰出的诗人与散文家。1974年，他到香港中文大学任教，并于同年写下了《听听那冷雨》这篇散文，1992年终于得以回到思念已久的大陆。余光中热爱中国传统文化，他呼吸在当今，却已经进入了历史，他的名字已经显目地镂刻在中国新文学的史册上。 作者介绍 “要做屈原和李白的传人”； “欧风美雨都不能夺走我的汉魂唐魄”； “中国，最美最母亲的国度”。 低沉、缓慢、 自白、倾诉、 一往情深、 乡愁难奈、 幽思邈远 视觉 味觉 嗅觉 听觉 触觉 冷雨潮湿 淋淋漓漓淅淅沥沥 清清爽爽新新，有一点薄荷的香味淡淡土腥气 舔舔吧那冷雨 虞美人 · 听雨 （宋）蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情， 一任阶前、点滴到天明。 少年听雨 红绣楼头醉卧酒，少年不识愁滋味。 中年听雨 独在异乡为异客，历经沧桑欲断肠。 白头听雨 摧心折骨家与国，几回回梦里回大陆。 合作探讨 “雨”可以表现故国之思的缠绵悠长。 “冷”有两层含义： （1）突出在春寒料峭里的雨给人的外在的实在的感受。 （2）表现作者远离大陆内心产生的凄凉。 文章主题 作者通过对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻感受的描写，真切地勾画出一个在冷雨中孑然独行的白发游子的形象，委婉地传达出一个漂泊他乡者浓重的孤独和思乡之情，表现了一个远离故土的知识分子对传统文化的深情依恋和赞美。 一、多角度写景 四、丰富的联想 二、叠词的运用 (从视觉、听觉、触觉、味觉等方面) （有音乐美感、刻画了景物的特点） (丰富内容、增强文学性） (拓展思维)