011创新学生工作机制特色项目建设计划(2稿).docVIP

创新学生工作机制特色项目建设计划 （一）需求论证 1、建设背景 第一，不断创新学生工作机制，是适应职业教育改革的需要。 2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，对职业教育的改革和发展做了详尽的阐述，特别强调“要大力发展职业教育”，“职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。”之前，1993年党的十四届三中全会在《中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中强调：社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现，最终取决国民素质的提高和人才的培养。决定要求：要采取多种形式和途径，培养大量的熟练劳动者和各种专业人才。明确提出要制订各种职业的资格标准和录用标准，实行学历文凭和职业资格两种证书制度。国务院《关于大力发展职业教育的决定》明确指出：要求以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才。一是新生入学教育 主要内容是：切实加强入学新生的纪律与理想教育，并突出重点，让广大新生了解职业学校的培养目标、学校的教育要求，懂得在校应掌握哪些知识结构，培养哪些专业技能，塑造何种素质，引导学生树立远大志向，确立奋斗目标。 二是行为规范教育 在这一模块中，不仅要提出“学生行为一日常规管理”要求，而且要制订出相应的教育管理考核办法，努力建立起由学生、团委、学生会、保卫科、、在内的教育考核