2016届新教材七届级道德与法制(上)2.2 承担新角色，遵守新规则课件.pptVIP

创情设景 学海导航 当堂检测 课堂小结 第二课 昨天与今天 第二框 承担新角色，遵守新规则 我是初中生了，我应该怎么办？ 创情设景 “你是初中生了，要学会独立了！” “你是初中生了，要自己管好自己！”家长开始对我们提出这样的要求。 “你们现在是初中生了，要自己安排好自己的学习。”老师经常这样对我们说。 “我是初中生了，我应该怎么办？”我们自己也开始想这个问题了。 学海导航 幼年的我们被人呵护，童年的我们盼望快快长大，少年的我们总觉得自己已经长大。在我们还来不及知道什么是真正的中学生时，我们已经开始感受到父母对我们的更高要求，感受到老师对我们的更多期待。中学是人生历程中另一个绚丽多彩的美好时期，我们将从这个新的起点出发，怀抱理想，放飞希望，走向美好的明天！ 知识点一：承担新角色 1.新角色意味着新责任 小学生犯了错误之后，往往需要在成人的帮助下，才能改正；成为初中生后，我们开始能自觉、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。 进入初中，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任，也应该有更强的自觉性。 我是初中生了，我应该怎么办？ 访问父母和老师，并结合自己的思考，讨论初中生与小学生的不同之处。 学海导航 小学生 初中生 父母眼中 老师眼中 我心目中 讨 论 在小学，当我们遇到问题时，常常会立刻向老师或家长求助。成为初中生后，当我们遇到问题时，要尽量自己想办法解决。当然，遇到大的问题时，特别是一些我们难以辨别正误或靠自己的力量不能解决的问题，还是要及时向老师和家长请教和求助。 讨论：在学习和生活中，哪些问题应该自己想办法解决？哪些问题应该请家长和老师帮忙？为什么？ 2.新的角色有新的解决问题的方法 进入新的环境，需要遵守新的规则。比如新的校规校纪等，这些新的规则是学校和社会对我们的新要求。遵守新规则，有利于维护学校和社会的正常秩序，保证我们在和谐、有序的环境中学习和生活。我们要自觉地遵守这些新规则，逐步学会自我约束、自我管理。 知识点二：遵守新规则 故 事 链 接 在一次考试的过程中，有个勇敢而极富创意的考生突然提出，要监考的学监为他提供点心和啤酒。接下来是这样一段对话： 学监：对不起，您在说什么？ 考生：我要求您现在给我拿点心和啤酒，先生。 学监：很抱歉，不行。 考生：我坚持我的要求，先生。我不仅是请求，而且是命令您现在给我拿点心和啤酒。 这个学生同时出示了一份剑桥大学校规的复印件。这套校规是在400年前用拉丁文订立的，名义上永远有效。他指出其中不引人注意的一条：参与考试的所有考生，有权在考试过程中得到点心和啤酒。惊讶之余，学监不能再表示异议。在没有准备的情况下，他临时拿来了可乐和汉堡包作为替代品。那个机智过人的学生心满意足地坐在那里，一边舒服地又吃又喝，一边答完了他的试题。 3个星期之后，剑桥大学给予这名考生罚款5英镑的处分，理由是：在考试过程中，该考生没有按照校规带上佩剑。 探 究 与小学生相比，初中生要遵守哪些新规则？ 从自我管理的角度，讨论和制订班级公约。 当堂检测