2014届人教版高中语文必修3“寡人之于国也”PPT课件5.pptVIP

* * 寡人之于国也 《孟子》 学习目标： 1、积累本课的文言知识。 2、掌握文言翻译的一般方法。 1、不违农时，________。________，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，_________。 2、谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，________。养生丧死无憾，________。 3、__________ ，无失其时，__________。 4、________，申之以孝悌之义，___________。 5、狗彘食人食而不知检，______________。 1、察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 考察邻国的政事，没有像我这样用心的。邻国的百姓不会更少，我的百姓也不更多，为什么呢?” 2、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？ 咚咚地敲响战鼓，两军的兵器已经接触，（战败的)扔掉盔甲拖着武器逃跑。有的人逃了一百步然后停下来，有的人逃了五十步然后停下来。凭借自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？” 3、曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。” 梁惠王说：“不行。只不过没有跑上一百步罢了，这也是逃跑啊。” 4、“不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 “不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完。细网不进池塘，鱼鳖之类的水产就会吃不完。砍伐树木要按一定的季节，木材就会用不完。 5、谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 粮食和鱼鳖吃不完，木材用不完，这样就使百姓对生养死葬没什么不满。对生养死葬没什么不满，这就是为王之道的开端了。 6、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。” 认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。七十岁的人能够穿上丝织品、吃上肉食，百姓没有挨饿受冻的，(做到了)这些而不能统一天下称王的,还从未有过。 7、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下之民至焉。” “猪狗吃人吃的食物，不知道制止；道路上有饿死的人，不知道开仓赈济。百姓死了，就说：‘这不是我的过错，是因为年岁不好。’这种说法与拿刀把人杀死后，说‘杀死人的不是我，是兵器’有什么不同？大王不要归罪于年成，那么天下的百姓都会来归顺了。” 文言翻译考点： 命题人常选择那些带有重要的语法现象的句子来让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点。 实词：通假字、重要实词、一词多义、古今异义 虚词：重要虚词、固定结构 2.规律性的。 词类活用、各类句式 1.积累性的。 （一）文言文翻译的原则 翻译文言文的基本原则是“信”、“达”“雅”。 “信”的要求是忠实于原文的内容和每个句子的含义，用现代汉语字字落实、句句落实直译出来。 “达”的要求是译文要表意要明确、语言通畅。 “雅”的要求是用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确的表达出来。 （二）文言文翻译方法 1、不译。 ①专有名词、国号、年号、人名、称谓名、物名 、地名、职称、器具、度量衡单位等，可照录不翻译。 2、对译，逐字逐句落实。 君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂。 ①换.在翻译时应把古词换成现代词。 ②拆.单音节词 双音节词 古汉语的部分单音节词两个连用，不要误以为是今天的一个合成词，要拆开作两个单音节词来翻译。 对译 晋军 妻子 绝境 祖父 地方 可以 白陇西布衣 未下车即辟荀慈明 ③译.译出实词、虚词，活用的词和通假字。 对译 赐良金百溢，良具以献项伯。汉王亦因令良厚遗项伯。 ④固。固定格式的固定译法。 “得无……乎？”译为“恐怕……吧”。 “或……或……” “……直……耳，是……也” “是何异于……” 3、增补。在翻译文言文时应补出省略成分。 4、删除。删去不译的词。 （二）文言文翻译方法 填然鼓之 便可白公姥，及时相遣归。 宰辅得失，岂张光之罪！ 5、调整。在翻译时，有些句子的词序需要调整。（谓语前置、定语后置、宾语前置、状语后置）。 6、意译。文言文中的比喻、借代、引申等意义，直译会不明确，应用意译。 “秋毫不敢有所近。” 直译：“连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。” 意译：“连最小的东西也不敢占有。” （二）文言文翻译方法 文言文翻译歌诀 一、熟读全文，领会文意。 二、国年官地，保留不译。 三、遇有省略，补充词语。 四、字字落实，准确第一。 五、单音词语，双音换替。 六、调整词序，删去