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2017-05-11 发布于浙江
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极值的学案.doc

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极值的学案

1.3.2 极大值与极小值(1) 学习目标重点过程一、问题情境．情境 (二)．探究 2.(引例)已知函数 f(x)= (1) 求f(x)的单调区间,并画出其草图; (2) 函数f(x)在x=-1和x=1处的函数值与这两点附近的函数值有什么关系? 二、建构数学（1）（2）（3）（4） (5) 4．极值与导数之间的关系 5．求可导函数f(x)的极值的步骤：三、数学运用 y=f(x) 的图象,试找出函数y=f(x) 的极值点,并指出哪些是极大值点,哪些是极小值点？变: 上图是导函数的图象, 试找出函数y=f(x)的极值点, 并指出哪些是极大值点, 哪些是极小值点. 例．求函数的极值练习的极值．思考: 求函数, 的极值．四、回顾小结 1