理想信念教育58374.docVIP

理想信念教育 胡锦涛总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》中，概括了新时期共产党员保持先进性的基本要求，第一条就是要“坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗。”在高等学校中，如何加强对大学生的理想信念教育，显得尤为重要。　　 理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。美国诗人惠特曼说：没有信仰，就没有名副其实的品行和生命；没有信仰，就没有名副其实的国土。大学生是祖国和民族的希望，是社会发展的关键力量，他们的理想信念如何，政治思想观念如何，直接关系着党的事业和社会主义建设的兴衰成败。我们党历来重视对青年学生进行理想信念教育，特别是进入改革开放时期以来，党的领导人多次强调青年必须坚定理想信念，坚持正确的政治方向。邓小平说：“帝国主义搞和平演变，把希望寄托在我们以后的几代人身上。……我们这些老一辈的人在，有分量，敌对势力知道变不了。但我们这些老人呜呼哀哉后，谁来保险？所以，要把我们的军队教育好，把我们的专政机构教育好，把共产党员教育好，把人民和青年教育好。”他提出的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的青年发展目标中，最重要的是有理想。“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。” “要特别教育我们的下一代下两代，一定要树立共产主义的远大理想，一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏，那绝对不行。”江泽民强调，“为了挑起振兴中华的重担，青年人应该有崇高的理想，有正确的世界观和人生观，有献身精神，有丰富的的知识和真才实学，有脚踏实地的工作作风，有高度的纪律修养和高尚的道德风尚，有坚强的意志和健康的体魄。”他要求“大学生要有理想，有了崇高的理想，才会有坚定的信念和强大的前进动力。”党的十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央从战略和全局出发，高度重视大学生思想政治教育，专门下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提出要以理想信念为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。要坚持不懈地用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，使大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。　　 从目前的情况看，大学生的理想信念状况，主流是积极的、健康的。他们对党的方针政策，对中国特色社会主义事业的理想有较高的认可度；他们关注国家和民族的命运，了解个体的发展与国家前途的内在联系；他们看到了改革开放带给中国的巨大变化，对邓小平理论有了逐渐深刻的理解。因此，越来越多的青年学生向党组织递交了入党申请书，越来越多的大学生党员在学校发挥着重要的作用。他们有朝气，有热情，思维活跃，富于创新精神，给高校的基层党组织带来了生机和活力。但是，同时也应当看到，当代大学生在理想信念方面日益呈现出多元化倾向，共产主义理想信念淡薄，一部分大学生，包括学生党员对社会主义信心不够坚定，对社会主义前途存在模糊认识，某些消极、落后的政治观点、价值观念和各种错误思潮在大学生中还有相当的影响力。　　 大学生理想信念出现上述问题，究其原因，大致来自以下几个方面。其一，多数学生对马克思主义基本理论、对党的优良传统、对党的基本知识缺乏了解。虽然近些年来，高等学校致力于邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进（进课堂、进教材、进学生头脑）工作，也取得了一定的效果，但是离使学生真正理解和掌握理论的科学实质还有相当的距离。而没有理论上的成熟，就没有政治上的坚定。大学生如果对马克思主义理论缺乏科学的认知，那么对共产主义和中国特色社会主义的信仰就缺乏根基，就难以经受住各种腐朽思想的诱惑和冲击。其二，我国社会存在的一些现实问题，包括一些深层次的理论问题尚未得到很好的解决，容易使大学生产生疑惑，进而信念动摇。比如学生普遍关注的腐败问题、贫富差距问题等。情况往往是这样，当学生走入复杂的现实社会，面对种种丑恶现象后，我们在校园里、课堂上传授的美好理想就会受到挑战，甚至被动摇、被放弃。因此，如何引导学生用马克思主义的理论观点正确分析现实中存在的问题，是对大学生进行理想信念教育中十分重要的环节。其三，西方敌对势力不遗余力地对我国实施“西化”“分化”政策，也给我们对大学生进行理想信念教育带来了极大的威胁。“冷战”结束后，以美国为首的西方资本主义国家并没有放弃冷战思维，他们利用强大的政治、经济实力，不断从意识形态领域对我进行渗透，强行推行它的政治制度和价值观念，同时大肆攻击我国的政治制度。高等学校处于西方思想文化冲击的最前沿，政治思想上尚不成熟的大学生极易被西方披着炫目外衣的所谓“民主”“自由”所