108班学生课外阅读摸排汇报.docVIP

108班学生课外阅读调查报告 根据学校2008年10月7日的会议精神，我对108班学生课外阅读情况作了一次问卷调查。其目的：认真实施学校“加强小学生课外阅读，促进语文综合素养发展的研究”这一课题，对学生的课外阅读情况进行深入分析、研究，发现问题，解决问题，使课外阅读活动更好地开展下去。 问卷内容： 1、你平时喜欢看课外书吗？ 2、你喜欢看哪些课外书？ 3、你每天阅读课外书花了多少时间？ 4、你采用什么方法阅读的？ 5、你阅读的目的是什么？ 6、你认为课外阅读有哪些好处？ 7、你对课外阅读有哪些好的建议？ 调查情况： 在调查中发现，因本班学生情况特殊，来自95、96、97班，以及插班生四处的学生，学生的语文基础差，学习兴趣不浓，小部分学生不爱好学习，因此，回答喜欢看课外书的只有38人。每天阅读课外书60分钟的有21人，50分钟的有12人，40分钟的有5人，由此可见，这些学生对课外阅读有一定的重视。 这些学生之所以热衷于课外阅读，是因为他们认为，大量的课外阅读可以积累语言、丰富知识、开阔视野、活跃思维，培养口才，提高阅读能力和写作水平。 在老师的指导和家长的支持下，这些学生对课外阅读材料有所选择。一般爱看《小学生作文选》、《小学生语文报》、《拼音报》、小说类、故事会等书。 阅读3种以内的有17人，5种以内的有8人，8种以内的有6人，8种以上的有7人。这说明学生阅读面越来越广。 阅读