第4单元交往艺术新思维.pptVIP

人与人之间的平等，集中体现在人格和法律地位上的平等。（1）在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。（2）在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定义务。［2014桂林16（2）］ 10.人与人之间平等的表现（P109）［2015北海9②；2013桂 林17（1）］ （1）正确对待人与人之间的差异，增强平等意识，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑，平等对待他人，互相取长补短。（2）要有发自内心地对他人人格的尊重，以平等、真诚、友善的方式对待他人，并提供力所能及的帮助。（3）要发自内心地尊重他人的人格。 11. 如何做到平等待人？（P110～111） 12. 为什么说爱护公共环境、遵守公德秩序体现了对他人的 尊重？ 公共环境和设施是社会文明的表现，是为社会公众服务的。爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，是人的美好道德的体现，同时也体现了对公共环境和设施的建设者、 理者以及其他使用公共环境与设施的人的尊重。 （1）尊重他人：要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。（2）尊重社会：遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等，这些是我们应当履行的义务，也是我们尊重社会的具体表现。（2014桂林3）（3）尊重自然：核心是保护环境，面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，我们应当树立尊重自然、顺应自然的生态文明理念，为建设美丽中国尽己所能。 13. 尊重从我做起表现在哪些方面？（P112～113） （1）含义：诚信，即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。（2）基本要求：对人守信、对事负责。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。［2015梧州16（1）；2014梧州5、桂林7②；2013梧州11①涉及］ 1. 诚信的含义及基本要求（P115～P117） 第十课 诚信做人到永远 （1）对社会、国家:讲诚信能够保障社会经济秩序和谐稳定，促进市场经济的健康发展，并且能在国际竞争中立于不败之地。（诚信是立国之本）（2）对企业:讲诚信才能生存，才能实现经济效益和社会效益的统一。（诚信是立业之本）（3）对个人:诚实守信，是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则，是个人得以立足、事业得以成功的保证。（诚信是立身之本）（2013防城港2） 2. 诚信有何重要意义？ （１）社会生活中：①经营者弄虚作假，欺骗消费者；②生产、销售假冒伪劣商品，缺斤少两，虚假广告，短信诈骗等屡见不鲜；③学历、职称、荣誉造假行为；④说谎行为；⑤不履行合法合同行为；等等。（２）学生生活中：①考试作弊；②抄袭作业；③欺骗老师、家长；④涂改、虚报自己的考试成绩；⑤涂改、假冒家长签名；⑥不守时、不守约；等等。 3. 当前社会中诚信缺失的表现 （1）失信于人，会产生信任危机，最终害人害己，难以在社会上立足。（2015桂林4）（2）不诚信的行为是违背道德的，应该受到道德的谴责。（3）有些不诚信的行为违反了法律，应该受到法律的制裁。（4）不诚信的行为会造成不良的社会风气，影响社会的和谐。 4. 不讲诚信的危害（P115 ～ 116） 诚实和守信相互联系，坚持诚实才能赢得信任。诚实是获得信任的前提、基础，信任是诚实的具体体现。不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。 5. 诚实与守信的关系（P119）（2013桂林6） (1)坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。(2)在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。(3)在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。(4)在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。 6. 诚实守信的具体要求（P120～121） 尾页 首页 中考考点清单 目录 聚焦广西中考 八年级（上册） 第四单元 交往艺术新思维 第一部分 教材知识梳理 第七课 友好交往礼为先 1.礼貌的重要性（P79） （1）人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 （2）礼貌是文明的体现。在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。 考点梳理 中考考点清单 2.有礼貌的表现及礼貌用语的要求（P80）(2013北海2③) （1）对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态