2013届高考一轮数学复习理科课件〔人教版〕第4课时用样本估计总体.pptVIP

题型二 用样本的数字特征估计总体的数字特征 题型三 茎叶图的应用 第十章 算法初步与统计 高三数学（新课标版·理） 高三数学（新课标版·理） 第十章 第4课时 高考调研 第十章 算法初步与统计 2013届高考一轮数学复习理科课件（人教版） 第4课时 用样本估计总体 请注意！ 题型一 用样本频率分布估计总体的分布 第十章 算法初步与统计 高三数学（新课标版·理） 高三数学（新课标版·理） 第十章 第4课时 高考调研 1．了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点． 2.理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差． 2012·考纲下载 3.能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)，并给出合理的解释． 4.会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想. 2012·考纲下载 　　1.本节是用样本估计总体，是统计学的基础．以考查频率分布直方图、茎叶图、平均数、方差、标准差为主，同时考查对样本估计总体的思想的理解． 2.本节在高考题中主要是以选择题和填空题为主，属于中低档题目. 1．作频率分布直方图的步骤 (1)求极差(即一组数据中与的差)． (2)决定与． (3)将数据． (4)列． (5)画． 最大值 最小值 组距 组数 分组 频率分布表 频率分布直方图 2．频率分布折线图和总体密度曲线 (1)频率分布折线图：连接频率分布直方图中各小长方形上端的，就得频率分布折线图． (2)总体密度曲线：随着的增加，作图时增加，减小，相应的频率折线图会越来越接近于一条光滑曲线，即总体密度曲线． 中点 样本容量 所分的组数 组距 3．标准差和方差 (1)标准差是样本数据到平均数的一种． (2)s＝. (3)方差：s2＝ (xn是样本数据，n是样本容量，是样本平均数)． 平均距离 [(x1－)2＋(x2－)2＋…＋(xn－)2] 1．一个容量为20的样本，已知某组的频率为0.25，则该组的频数为________． 答案　5 解析　设频数为n，则＝0.25，所以n＝20×0.25＝5. 2．已知一组数据按从小到大的顺序排列，得到－1,0,4，x,7,14，中位数为5，则这组数据的平均数和方差分别为(　　) A．5,24　　　　　　　　　B．5,24 C．4,25 D．4,25 答案　A 3．(2011·湖北文)有一个容量为200的样本，其频率分布直方图如图所示．根据样本的频率分布直方图估计，样本数据落在区间[10,12)内的频数为(　　) A．18 B．36 C．54 D．72 答案　B 解析　易得样本数据在区间[10,12)内的频率为0.18，则样本数据在区间[10,12)内的频数为36，选B. 4. (2012·南昌一模)甲、乙两个数学兴趣小组各有5名同学，在一次数学测试中，成绩统计用茎叶图表示如图，若甲、乙小组的平均成绩分别是x甲，x乙，则下列结论正确的是(　　) A．x甲x乙，甲比乙成绩稳定 B．x甲x乙，乙比甲成绩稳定 C．x甲x乙，甲比乙成绩稳定 D．x甲x乙，乙比甲成绩稳定 答案　A 解析　依题意得 x甲＝(80×2＋90×3＋8＋9＋2＋1＋0)＝90， x乙＝(80×4＋90×1＋3＋4＋8＋9＋1)＝87，x甲x乙； x＝[(88－90)2＋(89－90)2＋(92－90)2＋(91－90)2]＝2， s＝[(83－87)2＋(84－87)2＋(88－87)2＋(89－87)2＋(91－87)2]＝9.2，ss，因此甲比乙成绩更稳定，选A. 例1　(2012·江南十校联考)某制造商3月生产了一批乒乓球，随机抽样100个进行检查，测得每个球的直径(单位：mm)，将数据分组如下表： 分组 频数 频率 [39.95,39.97) 10 [39.97,39.99) 20 [39.99,40.01) 50 [40.01,40.03] 20 合计 100 (1)请在上表中补充完成频率分布表(结果保留两位小数)，并在上图中画出频率分布直方图； (2)若以上述频率作为概率，已知标准乒乓球的直径为40.00mm，试求这批乒乓球的直径误差不超过0.03mm的概率； (3)统计方法中，同一组数据常用该组区间的中点值(例如区间[39.99,40.01)的中点值是40.00)作为代表．据此估计这批乒乓球直径的平均值(结果保留两位小数)． 【解析】　 分组 频数 频率 频率/组距 [39.95,39.97) 10 0.10 5 [39.97,39.99) 20 0.20 1