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具有浙江高考数学命题特色的考题分析 1.概念的深刻性：04（11）、06（10）、07（10） 2.思维的灵活性：06（8）、07（4）、06（14）?3.不等式放缩的突然性：07（21）、06（20）省考试说明已有样题出现，给提示。??4.立体几何：考查是“一大两小”.除了“一小”是线面位置关系外,其余主要是:(1)线线角? (2)线面角? (3)面面角? (4)点到面的距离(5)平行与垂直立体几何大题的特点是： (1)一道题目，两种做法,大题用向量坐标作探究,更加方便。 (2)分步设问十分明显,增加了得分的机会.?? (3)立体几何论证能力的考查 要加强直线与平面的位置关系判断能力要加强 (4).以立体几何为背景的计数和概率尚未出现 5.解析几何：一大三小或一大二小.考查重点是直线与圆锥曲线的关系,设问灵活,立意较高.两大重点内容是：轨迹(注意定义法求轨迹)与最值. 运算量正在增大,参数讨论问题蓄势待发.参数范围题以及融综合性,开放性,探索性为一体的能力题.设立为压轴题的可能性进一步下降解析几何的注意点 (1)没有出现自己主动建立直角坐标系的问题??? (2)解析几何避开与导数和向量沟通的热点题,我省的数学命题比较稳妥,但是有了几年的准备之后，完全可以与向量和导数结合命题了。解几与向量的交汇趋势已势不可挡,应让学生有充分的准备.? (3)传统的解几题.与定义、平面几何的结合可