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导数的四个问题 湖南茶陵世纪星实验学校 刘耀忠 （邮编412400） 导数有关问题学习特点明显：听得懂，做不出。对下面这四个问题的深入研究，可以突破导数学习瓶颈，为导数问题的解决指明了方向。 问题一 极大值或极小值的判断方法：（i）利用导数的单调性判断；（ii）利用导数的图象分析判断；（iii）再次求导判断。 【例1】已知函数，求的极值 【解析】因为，令时， + 0 — 极大值 所以当时，取得极大值 【评析】根据函数是减函数判断处取极小值。 问题二 求导后，令导数等于零，得两个极值点，比较两个极值点的大小讨论单调性。 【例2】已知函数当时，讨论的单调性。 【解极】因为 ， 所以 ， 令 （i）当时，，当时，，当时，； 所以在上单调递减；在上递增。 （ii）当时，令，得 作差 当时，，所以在上单调递减；在上递增，在上递减。 当时，，所以在上单调递减；在上递增。 当时，，在上单调递减。 综上所述：当时，在上单调递减；在上递增。 当时，，在上单调递减。 当时，在上单调递减；在上递增，在上递减。 【】和1的大小关系决定的。 问题三 求导数后，不能直接求极值点，讨论函数单调性可分两类：（i）先讨论导数恒正或恒负的情形；（ii）再讨论能取到时极值的情形。 【】讨论函数的单调性； 【解析】因为 （i）当时，，在上单调递增； （ii）当时，，在上单调递减； （iii）当时，令得，，在上单调递增，在上单调递减。 【评析】当导数恒正，当时导数恒负，当时取到了极值。分类标准不容易发现。 【例4】设函数讨论的单调性； 【解析】求导 令 当时，故上单调递增． 当时，的两根都小于0，在上，，故上单调递增． 当时，的两根为， 当时， ；当时， ；当时， ，故分别在上单调递增，在上单调递减． 【评析】分析判别式是为了讨论导数恒正与取到极值的情形。 问题四 如果极值点与定义区间有变量，讨论极值点是否在定义区间内，一般分两类：（i）极值点不在定义区间内；（ii）极值点在定义区间内。 【例5】某厂生产某种儿童玩具，每件玩具的成本为30元，并且每件玩具的加工费为元（其中为常数，且），设该厂每件玩具的出厂价为元（），根据市场调查，日销售量与（为自然对数的底数）成反比例，当每件玩具的出厂价为40元时，日销售量为10件。 求该工厂的日利润（元）与每件玩具的出厂价元的函数关系式； 当每件玩具的日销售价为多少元时，该工厂的利润最大，并求的最大值。 【】 （2）求导，令得 当，即时， 当，即时， 综上， 【评析】当时，极值点不在内，当时，极值点在内。 这四个基本问题帮助我们解决导数问题的方向性问题，在研究过程中也帮助我们深刻认识和体会函数与方程思想、转化与化归思想及数形结合思想。 【】 【解析】求导，令 当时，在单调递增； 当时，令，得，则在上递增，在上递减，在上递增。 湖南茶陵世纪星实验学校 刘耀忠 （电话