幼儿好行为养成指教手则.docVIP

幼儿好行为养成内容细目 一 生活习惯篇 （一）健康的生活习惯 饮食： 1 不偏食，不挑食，多吃蔬菜水果，少吃零食 2 自己吃饭，不剩饭，有良好的进餐习惯，会使用和收拾餐具。 3 能主动、足量饮水。 睡眠： 1 按时睡觉，注意睡姿。 2 自己睡觉，不用大人陪睡。 生活自理： 1 自己穿脱衣服和鞋袜，整理自己的衣柜和学习用品。 2 会自己叠被子，学习整理床铺。 3 自己洗手、洗脸、刷牙，饭后漱口。 4 学习自己洗手绢和袜子。 5 大小便后能自己整理好内、外裤，并放水冲厕。 自我保护： 1 知道简单的安全常识，如不爬窗台，不把手、头伸出窗外和车窗外等。 2 不随便接受陌生人的东西，不跟陌生人走，不让陌生人进家，外出活动时不离开成人。 3 会正确开关门，出门不挤不抢；有秩序地上下楼及玩大型器械；活动时知道闪躲，摔倒时知道扬头手撑地。 4 不把异物放入耳、鼻、口中。 5 不靠近危险物品和地方，未经允许不擅自开关电器。 6 知道并遵守交通规则，在成人带领下外出，走便道、过马路会看红绿灯走人行横道。 7 记住父母的名字，家庭住址和电话号码，记住自己幼儿园的名字；若和成人走散时不乱跑，知道找工作人员或警察帮忙。 8 自己身体不舒服时知道告诉成人。 9 不玩火，能记住救援电话：119 120 110 （二）良好的生活习惯 1 定时排泄，养成良好的大小便习惯。 2 琴洗手、洗脸和刷牙，饭前便后及时洗手。 3 不用手揉眼睛、挖鼻孔和掏耳朵。 4 勤洗澡、换衣服，勤剪指甲。 5 不吃手指，不随便将东西放入口中。 6 会用手绢和纸巾。 （三）文明的行为习惯 1 能主动、认真地整理玩具、图书，用完东西放回原处。 2 打喷嚏或咳嗽时，知道要捂住鼻子。 3 不随地吐痰，不随地大小便，不乱丢果皮纸屑。 4 不再墙壁、地板、桌椅上乱涂，爱护花草树木、小动物，爱护图书、玩具和学习用品。 5 主动帮助父母、家人和小朋友做力所能及的事情。 6 懂得他人劳动的辛苦，爱惜劳动成果。 7 积极当值日生，愿意为他人服务，做事认真。 8 关心和爱护周围环境，自觉维护环境卫生，并能提醒他人爱护环境。 二、礼貌行为篇 会有礼貌地讲话 遇到同伴和成人的时候，能主动地打招呼、问好，并会正确地使用礼貌用语，如“您好”“再见”等。 在游戏过程中，能够使用商量语气与同伴交往和沟通，并能恰当使用“我可以和你一起玩吗”等语言，感受与同伴游戏的快乐。 当不小心做错了事情、影响或打扰了别人时，能主动道歉，并能恰当使用“对不起，没关系”“谢谢，不用谢”等礼貌用语。 有良好的礼貌行为 学会按顺序排队，先下后上，安静等待，不拥挤，不抢先。 别人休息时，不大声说话，轻声走路，小声开、关门。 在公共场合（如楼梯里、电梯里）不大声喧哗，轻声靠右行走。 看见老人、病人、残疾人和孕妇时主动让座。学会尊重长辈和谦让比自己小的小朋友。 爱护公物，不随便践踏草坪，不攀折花木，不涂抹墙壁，不乱扔废弃物，爱护名胜古迹。 爱国旗和国徽，不损坏国旗和国徽，升旗时站立、行注目礼。 礼貌待客，能热情地招待客人，能正确地称呼客人，愿意与小客人分享自己的玩具，不乱动客人的物品。 接受别人的物品时能说谢谢，并表示出喜欢。 注意衣着穿戴干净、整洁。 到别人家去先敲门，得到允许后再进去。 做客时不翻动他人的物品，不随便要东西吃和拿他他人的东西。 三 交往行为篇 热爱长辈 喜欢和父母交谈，把高兴的事情告诉父母，把心里想的说给父母听。 会关心长辈，如说“妈妈您要喝水吗”“爸爸在工作，我不去打扰他”“奶奶我给您捶捶背吧””等话语，愿意和家里人一起做家务。 有要求能和大人商量，当自己的愿望得不到满足时能管住自己，不乱发脾气。 礼貌待客 见到客人会正确称呼，有礼貌，不羞怯。 能大方地回答客人的发问。 会向客人递送茶水和食品。 接受客人礼物时要双手接物并道谢。 在客人和父母交谈时，不去打扰。 尊敬教师 对教师有礼貌，会正确称呼，正确使用“您好”“谢谢”“请”“再见”等词语。 喜欢接近教师，主动和教师交谈，能向教师表达自己的需要。 听从教师的要求，接受教师的意见，有误会时能向教师说清楚。 友爱同伴 喜欢和同伴玩耍。 知道同伴之间应该互相学习，互相尊重，互相帮助。 能和同伴分享玩具，分享快乐。 自己的行为影响了别人时能赔礼道歉。 关心比自己年幼的同伴，并学会帮助他们。 和同伴发生纠纷时会讲道理解决，不打人，不骂人。 和同伴一起游戏时能协商玩法，合理分配玩具，接受同伴分配的任务，学会和同伴一起合作完成一件作品或做一件事情。 四 合作分享篇 （一）有分享合作的愿望 1. 喜欢来幼儿园，喜欢和小朋友在一起，情绪积极、愉快。 2．能在教师、家长和大孩子的引导与带领下高兴地参与各种集体活动。 3. 能与同伴一起分享图书和玩