7年级数学线段的比较.pptVIP

* 猜猜老师书中所夹彩色纸条谁长谁短？ 比较线段的长短，你几种办法吗? 第一种方法是：度量法， 即用一把尺量出两条线段的长度， 再进行比较。 1 2 3 5 4 6 7 8 0 3.1cm 4.1cm 1 2 3 5 4 6 7 8 0 线段的比较： 第二种方法 先把两条线段的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置来比较。　　　　　　 ① ② ③ C D E F M N AB=CD ABEF AB＜MN C D A B E F M N 试比较线段AB与线段CD、线段EF、线段MN的大小？ 叠合法 1 　1 、画在黑板上的两条线段是无法移动的，在没有度 量工具的情况下，请大家想想办法，如何来比较它们 的长短？ ① 观察法 ② 借助于某一物体，如铅笔、小木棒、绳子等 可用圆规？ 现在,请每个同学拿出手中的白纸，并在白纸的边缘画线段AB.你能用尽可能多的办法找到符合条件的C点吗？ 现在有一条线段AB，你能在线段AB上找一点C，使AC=CB吗？ C A B C是线段AB的中点 C B A 定义 把一条线段分成两条相等线段的点, 叫做这条线段的中点. 数量关系: AC+ CB=AB AC = BC= AB 1 2 你记住什么是线段的中点了吗？ 如上图,若AC=2cm, 则线段AB= cm, 线段BC= cm 4 2 AB=2AC=2BC A B C 3、三角形ABC （1）比较三角形的边线段AB和线段AC的长短. （2）比较AB+AC与BC的大小关系 C 如图甲、乙两地间有曲线、折线、直线段等 4条路线可走，其中哪一条路线最短？ ① ③ ② 甲 乙 ④ 啊！两点之间的所有连线中，线段最短 想一想， 你能解释了吗？ 人们修建公路或铁路遇见大山阻碍时， 为什么时常打通一条穿越大山的隧道？ 例1、如图①，AD＝AB－　　＝AC＋　　。 图① 图② 精挑细选 例2、如图②，下列说法不能判断点C是线段 的中点的是（　　　） （ A）AC＝CB　　　　　（ B）AB＝2AC （C）AC＋CB＝AB　　　（ D）2CB＝AB DB CD C C B A 例3、AB＝6cm,点C是线段AB的中点,点D是 线段CB的中点,求线段AD的长。 B C A D 解: 答：线段AD的长等于4.5cm. 因为C为线段AD的中点，所以AC=BC=3cm， 又因为D是BC的中点，所以CD=DB=1.5cm， 又因为AD=AC+CD,所以AD=4.5cm 巩固练习(课本136页) A C D B 2.如图,C、D是线段AB上不同的两点,那么: AC=___-CD, BD=___-CD; (2) AC=___-BC, BD=___-AD; (3) AB=___+___+___ . 1.比较各个图中线段AB与CD的长度 A B C D (2) A B C D (1) AD BC AB BA AC CD DB 这节课你都有哪些收获？ 一起小结 *