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两学一做专题教育意义两学一做专题教育意义2016-11-09浏览:分享人：龚庆欣手机版 进行两学一做专题教育，从而时刻牢记全心全意为人民服务这一宗旨，充分发挥模范带头作用，进一步提振干事激情、增强担当意识，坚守共同理想，坚守为民宗旨。本文为两学一做专题教育意义优秀范文，让我们通过以下的文章来了解。 两学一做专题教育意义范文 开展“两学一做”学习教育，不仅是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，还是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设常态化、制度化的重要部署。为确保“两学一做”学习教育的实施效果，必须结合常规学习教育活动，创新学习教育形式，将“两学一做”渗透于党员学习活动的方方面面，以点带面，深刻领会“两学一做”重要意义。 一、明确目标任务。开展“两学一做”学习教育，把思想建设放在首位。要以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，重点是实现“四个进一步”目标任务：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和生活中起先锋模范作用。始终保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为创建“聚乐金幼、品质金幼”，着力加强教师专业能力培训，着力提升教师综合人文素养，着力优化幼儿园育人环境，着力加强校园文化建设，确保幼儿园办学质量稳步提升，为实现“十三五”良好开局提供坚强政治保证和组织保证。 二、解决突出问题。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，切实增强学习教育的针对性。要着力解决好两个方面的问题：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等。全体党员要进行“五查五看”：查思想觉悟、看理想信念是否坚定;查政治规矩、看遵守纪律是否严格;查宗旨观念、看为民服务是否自觉;查责任担当、看精神状态是否振奋;查道德品行、看社会主义核心价值观是否践行，通过“五查五看”，找准自身存在的突出问题，列出问题清单，一项一项抓好整改，真正把合格的标尺立起来。 三、把握基本原则。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持区分层次，分类指导。突出正常教育，把“两学一做”学习教育融合到“三会一课”等党的组织生活制度中，进一步深入推进“党员学习月百姓学习周”、“5+7”组织生活模式等有效做法，确保组织生活有主题、有讨论、有共识。结合实际开展学习教育，履行好党章规定的职责任务，充分发挥党员自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。 两学一做专题教育意义范文 学党规党章，学系列讲话，这是每一个党员的“基础课”。按说，这应该是大家都学习过的，为什么中央这一次还要大张旗鼓地从头学起?根据这段时间学习感悟，从以下几方面进行阐述。 一是推动全面从严治党向基层延伸的重大举措。习近平总书记在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上强调，要推动全面从严治党向基层延伸。这是回应百姓关切、维护群众利益的现实需要，更是全面从严治党的题中之义。根深才能叶茂、固本才能培元。党的工作最坚实的力量支撑在基层，最突出的矛盾和问题也在基层，必须把抓基层打基础作为长远之计和固本之策。只有基层党组织坚强有力，党的根基才能牢固，党才有强大战斗力。只有推动全面从严治党向基层延伸，使基层管党治党从宽、松、软走向严、紧、硬，才能不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力，把党的大政方针和决策部署落到实处。开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的重要措施和抓手，而这次学习教育有三个显著特点，就是学习对象从“关键少数”向全体党员拓展、学习方式从集中性教育向经常性教育延伸、学习深度从侧重被动要求向强调主动实践转变。如果每名党员没有道路自信、没有理论自信、没有制度自信，在大是大非面前意志动摇、在关键时刻模凌两可、在纪律规矩面前肆意妄为、在人民群众中道德不显、模范不彰，出了十只八只老虎、出了十群八群苍蝇，我们党就将失去执政的根基。 二是锤炼党员党性发挥先锋模范作用的迫切需要。中国共产党的执政是一种贤能政治的差序格局：“13亿人民8800多万