第15讲 导数研究函数的最值与生活中的优化问题举例.pptxVIP

1;2013年6月17日3时2分; 极大值、极小值与最大值、最小值有什么区别？; 分析下图一个定义在区间 上的函数 的极值和最值． ;函数的最值;2013年6月17日3时2分; 二、应用题有四难。今天继续讲应用题，同学们对照一下是第几难？ 先不严格的定义什么是应用题。就是用数学知识、方法、思想、数学思维方式解决生产、生活问题。 所以应用题可以分成两部分：背景知识，数学问题。背景知识分社会背景知识、自然背景知识。 应用题第一难：实践操作难，即设计一种测量方法难 应用题第二难：难在我们对背景知识知道太少。背景是有关企业、医学、物理、汽车、建筑物、地理、经济等等。我们在做应用题前要先熟悉这些知识。所以这里有个高原现象，就是熟悉背景知识，我们不熟悉。 应用题第三难:就是把现实生活生产问题抽象为数学模型，能够提炼出数学模型，这种抽象、提炼能力我们不会。 应用题第四难：难在我们对有关的数学知识、方法、思想、数学思维方式不熟练。有关的数学知识、方法、思想、数学思维方式是我们解答出应用题的基础知识。所以这里有个高原现象我们迈不上去，就是对有关的数学知识、方法、思想、数学思维方式的熟练，但我们不熟练。即抽象出的数学问题难。 ; 应用题这几年高考大题没有，从2009年开始这年是一道填空题，2010年也是填空题，到2012年一直没有大题。以前有大题，属于中档题偏上一点点，不是压轴题。不是应用题不重要，应用题可以让我们知道学了数学有什么用，可以培养我们解决实际问题的能力。那为什么这几年淡化应用题？; 此题对农村的无钱无势无权的学生不公平，在一些地区家里办厂的就占便宜，这更加加剧了不公平，因为社会要提倡对弱势群体要关怀和照顾。 一个政府、官员和国民对待弱势群体的态度行为决定文明的标杆。一个国家文明程度的高低,取决于他们对待弱势者的态度。; 第一小题对文科生不公平，因为生物没考，第二小题对理科生不公平，因为地理没考，如果高考有应用题就会文理分开。; 此题对农村的无钱无势无权的学生不公平，??一些地区家里办厂的就占便宜，这更加加剧了不公平，因为社会要提倡对弱势群体要关怀和照顾。 一个政府、官员和国民对待弱势群体的态度行为决定文明的标杆。一个国家文明程度的高低,取决于他们对待弱势者的态度。;应用基本不等式求最值的条件： ;应用基本不等式求最值的条件： ;巩固练习; 1、如果函数是一元二次函数求极大值、极小值、最大值、最小值还是采用老办法好,老题还是老办法好。如果次数是三次求函数的极大值、极小值、最大值、最小值用新办法即导数且要充分利用序轴标根法，尽量数形结合，新题新办法即导数法。根求不出来就不要求。用字母表示。