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- 约 44页
- 2017-05-11 发布于湖北
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论述类文本阅读(唐)上课精要
学习目标 1、了解命题者在选择题中设误的常用手段 2、熟悉在选择题中设置干扰项的常见类型 学习方法 练-析-练 论述类文本阅读的五大知识点: 词义(概念)理解、句意理解、文意理解、信息筛选、据文推断. 命题特点 第1类题多为概念定义(词语理解),常见错误是要么不符合概念定义的基本格式(A是B),要么不属于概念定义的范畴或者不全面。 第2类题多为“符合(或者不符合)原文意思的一项”,是在原文中抽出一些句子或增或减或偷梁换柱,把原句改造一番,只需细心地咬文嚼字地比照即可,无须分析就可以做出答案。 第3类题一般是选出对某一主干句意思的理解正确或者错误的一项,这就要求务必把题干咬文嚼字地分出几个题意要点来,再将题支先在原文中比照再与题干意思进行比照分析,双合了才是正确选项。 第4类题是找出推断正确或者错误的一项。命题者一般是把原文中一两个句子引下来做成一个题支,将题支的后半部分做一番改造。既然是推断,那么错误往往在后半部分,按照双合的原则就可以找出答案。尤其是题支中有片面绝对性的词语的,往往是错误所在。 1.读——读原文。 (吃透阅读材料,把握全文观点)快速阅读文章,同时将阅读过程中发现的一些带有修饰限制性的词语用铅笔圈出来。 (1)年代时间(多次出现时间) 、数据(多个数据)及其概语(如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、之一等表范围的词语) (2)重要的修饰限制
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