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胶南市教体系统推荐晋升教师专业技术职务量化积分办法 ? 为进一步规范教体系统教师晋升专业技术职务推荐程序，使推荐晋升高、中级教师专业技术职务工作更加公正合理，特制定本办法。 一、量化内容及积分 量化积分内容：学年度考核成绩、专业工作年限、学历、任职年限、教育教学成果。满分为100分。 任现职以来，无学年度考核优秀等次、无县级以上荣誉称号、无县级以上发表、交流或获奖的论文（著作）、无县级以上公开课（含评优课、示范课、观摩课、研究课等）的“四无”人员和不遵守人事管理规定，擅自借入借出人员不得参与积分；无相应级别的计算机合格证和相应教师资格证的人员不得参与积分；任职期限不满的人员不得参与积分；学历不达标（含取得达标学历不满三年的）且未办理破格手续的人员不得参与积分。 具体量化内容和积分标准如下： 　　（一）学年度考核成绩积分：最高积50分 　　取近五学年度以来的考核结果积分。优秀等次每次积10分，合格（称职）等次每次积9分，其它等次不积分。 　　（二）专业工作年限积分：最高积15分 从事本专业工作年限每满一年积0.5分。 　　（三）学历积分：最高积15分。 　　⒈第一学历积分：硕士研究生15分，研究生14分，本科且有学士学位12分，本科11分，专科10分，中专9分，高中8分，初中6分。 　　⒉后学历积分：不达标学历每满一年积0.1分，达标学历每满一年积0.2分，提高学历每满一年积0.3分。 ⒊先后学历可累计积分，但最终积分不得高于同等学历的第一学历积分（达标、不达标学历满三年方可参与积分，积分从毕业时间算起）。取得研究生课程班结业证书的在学历积分总分中加0.5分，后取得硕士学位的在学历积分总分中加1分，研究生课程班结业证书和后取得硕士学位只取一项积分，不重复积分。 　　（四）专业技术职务任职年限积分：最高积5分。 　　超过规定任职年限每满一年积0.5分。 　　（五）教育教学成果积分：以下各项积分均只取一项级别最高的参与积分，最高积9分。 　　⒈荣誉称号积分：最高积4分。 　　积分范围：任现职以来，获得劳动模范、优秀教师（含明确规定享受优秀教师待遇的称号）、优秀教育工作者、专业技术拔尖人才、教学能手、学科带头人及由教育教学主管部门颁发的其它与教育教学有关的荣誉称号。 　　⒉公开课、示范课、优质课积分：最高积3分。 积分范围：任现职以来，县级及以上的公开课、示范课和前两个等次的优质课。须经单位推荐，本人出课（不含参编教材、教案等获得的公开课）。只取一项参与积分。 积分标准：公开课按省级3分、地市级2分、县级1分积分；示范课按省级2分、地市级1分、县级0.5分积分；评优课按省级一等奖3分、二等奖2分，地市级一等奖2分、二等奖1分，县级一等奖1分、二等奖0.5分积分。 　　⒊著作、论文积分：最高积2分。 积分范围：任现职以来，由正式出版社出版的教育教学专著（不含习题集、复习资料、论文集等），或由教育教学主管部门主办的具有全国统一刊号的报刊上发表与教育教学有关的论文、作品（1000字以上）和县级及以上教育教学主管部门组织评选的优秀教育教学论文，经单位考核小组确认水平较高。著作、论文、承担教育规划课题只选取一项,每项只选取一篇（部）积分。 ⑴著作积分标准：独立完成2分 ，主笔（主编）1.5分，副主笔（副主编）1分。 ⑵论文积分：在教育教学主管部门主办的报刊上发表论文按国家级1.5分、省级1分、地市级0.5分积分。 ⑶承担县、青岛、省级教育规划课题（省教育学会主课题）的课题组成员，每人分别加0.1分、0.2分、0.5分。只取一项承担课题参与积分。 （六）班主任、教研组长等职务积分：最高积6分。 　　⒈任现职以来，任班主任满三年及以上者积4分。 　　⒉任现职以来，任职满三年及以上的市直学校、镇(处、区)中心学校的教研组长或镇(处、区)中心教研组组长积3分，备课组长积2分。 ⒊任现职以来，任职满三年及以上的镇（处、区）教育办主任、市直学校和镇（处、区）中心学校的校长积6分，副校长积5分，市直学校的中层干部和镇（处、区）完全小学及以上的负责人积4分。 　　⒋各层次职务积分只取最高分，不重复积分。各层次职务积分人员学年度（年度）考核结果须均为合格（称职）及以上等次才可参与积分。任职期间职务有变动而未满规定任职积分年限的，按低层次职务积分。 　　二、几点要求 　　⒈加强领导。市教体系统推荐晋升教师专业技术职务量化积分工作由市教体局职称工作领导小组负责，其日常工作由市教体局职称工作领导小组办公室具体组织实施。市直各学校、各镇（处、区）教育办公室由考核领导小组具体负责本单位教师的量化积分推荐工作。 　　⒉严格标准。各单位要严格执行量化积分标准，杜绝随意变通。积分结