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- 约 43页
- 2017-05-21 发布于北京
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2016苏教版语文选修“万事通”课件2
阅读课文,检查预习 题目中的万事通指的是谁? 柯拉达先生 他为什么被称为万事通? 无所不知 无所不通 无事不在 无时不在 他都通晓什么? 通酒水 通纸牌 通交际 通拍卖等等 “珍珠门事件”项链上珍珠的真伪之辨 思考: 全文用大量的篇幅在述说“我讨厌柯拉达先生”。直到最后才改口说:“我不完全讨厌柯拉达先生”。顺着作品看“我”对柯拉达先生的态度转变合理么?请说明理由。 提示:文中的“我”实际上正是以一种有限的视角,作为旁观者来仔细观察着柯拉达先生。 通过小说我们看到,前半部分仔细描绘了柯拉达先生的种种举动,事事都印证着“我”先入为主的感觉,这是一个让人讨厌的人;后半部分则选取路途中发生的一个插曲,写兰赛太太的珍珠项链究竟是真是假,柯拉达最后是怎么处理的,向读者展示了柯拉达先生的另一面,也颠覆了小说开始部分对这个人物“讨厌”“不顺眼”等感受,写出了人物的丰富内涵。 文章在“我”对柯拉达的观感逆转中自然渗入了对人物生活细节的描绘,便很自然地动用了人物塑造的各种艺术手法来突出人物性格,请大家联系自己的阅读经验结合小说内容举例说明。(作者是如
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