2016语文版语文必修二第三课“居里夫人传(节选)”课件1.pptVIP

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2016语文版语文必修二第三课“居里夫人传(节选)”课件1

* 中小学课件 第3课 居里夫人传(节选) 修身名句·尚德 乐以天下,忧以天下。 ——《孟子·梁惠王下》 赏读:同天下人共乐忧,关心百姓疾苦。 不以私爱害公义。 ——宋·苏辙《论侯称欠酒课以抵当子利充填札子》 赏读:私爱:一己偏爱。不能因为自己的偏爱而损害公正道义。要摒除私心,维护公平正义。 风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。 ——明·顾宪成题东林书院联 赏读:读书人应当心怀天下,不能脱离现实。 有德不可敌。 ——《左传·僖公二十八年》 赏读:有高尚的道德的人是不可战胜的,强调高尚道德对一个人的重要价值。 知识卡片 1.作家作品 《居里夫人传》的作者是居里夫人的次女艾芙·居里。在书中,作者用自己的笔和心记录了母亲在科学道路上不畏艰难、孜孜以求的光辉一生,表现了母亲的高尚品质。她在《居里夫人传·前言》里这样概括母亲的高尚品质:“坚定不移的性格;智力方面锲而不舍的努力;只知贡献一切而不知谋取或接受任何利益的自我牺牲精神; 尤其是成功不骄傲、灾祸不能屈的非常纯洁的灵魂:这些就是玛丽·居里生来所具有的品质,比她的工作或丰富多彩的生活更为难能可贵,我希望读者在人生暂时的荣枯浮沉中,能随时加以辨识。 2.写作背景 居里夫人即玛丽·居里,是一位波兰籍的法国科学家。她与丈夫比埃尔·居里都是放射性物质的早期研究者,他们发现了放射性元素镭和钋,并因此与法国物理学家亨利·伯克勒尔分享了1903年诺贝尔物理学奖。之后,居里夫人继续研究了镭在化学和医学上的应用,并且因分离出纯的金属镭而又获得1911年诺贝尔化学奖。居里夫人把一生都献给了科学事业,由于长期工作在高放射性的环境中,她于1934年死于白血病。 居里夫人的大半生都是清贫的,提取镭的艰苦过程是在简陋的条件下完成的。她和居里一起拒绝为他们的任何发现申请专利,为的是让每个人都能自由地利用他们的发现。他们把诺贝尔奖金和其他奖金都用到了以后的科学研究中。 3.审美视窗 《居里夫人传》鉴赏 在今天的世界上,不知道居里夫人的恐怕不多。居里夫人,作为一位杰出的女科学家,曾在仅隔8年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖,并且一生中获得了难以计数的其他科学殊荣,可谓是智慧超群、硕果累累。《居里夫人传》是居里夫人的小女儿艾芙·居里在母亲去世3年后写成的。 该传记详细叙述了居里夫人的一生,也介绍了其丈夫比埃尔·居里的事迹,并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记,书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉头衔,居里夫人年表。是一本很详实的个人记录。全书文字生动流畅,一出版就深受读者欢迎,被译为27种文字在世界上发行。 居里夫人一生为人类所作出的贡献卓越非凡。作为一位伟大的女性,她赢得了全世界人民的爱戴和敬仰。居里夫人是女性的楷模,谁也没有想到要让她这么一个美丽而纤弱的女子去背负科学的十字架,而她却走得如此义无反顾,并在人类的历史中留下了自己的名字,得以永恒,这个世界该为有这样的女性而骄傲。她的传记女人都应该读,也定能从中有所收获。 她是一位真正的科学家,一切荣誉、金钱、灾难都在她科学之光的照耀下荡然无存。艾芙·居里说自己的母亲:“她终生拒绝财富,对于荣誉,也漠然视之。她生性严于律己,而且不露锋芒,因此,她始终不可能采取任何一种沽名钓誉的态度,既不表示亲昵,也不假装和蔼,不肯故示端严,也不肯矫饰谦逊。她根本不懂得显声扬名。” 结构图示 主旨归纳 本文用饱含深情的笔调,引用了大量的真实材料,记述了居里夫妇在面对荣誉时的生活态度和内心状态,体现了他们高尚的人格力量和真正的科学精神。 重点突破 全文共五部分,分别概括各部分的要点。 提示 第一部分:荣誉给居里夫妇的工作和生活带来了巨大的困扰,成为阻止他们前进的障碍。 第二部分:荣誉不仅没有给他们的工作带来任何帮助,反而浪费了他们大量宝贵的时间,这让他们十分痛苦。 第三、四部分:居里夫妇的天性使得他们采取了拒绝荣誉的态度。 第五部分:在生活上,居里夫人平淡而随便;对待科学,她只重事不重人。 【考点链接】 分析文章的结构思路 分析文章结构、把握文章思路是阅读的最基本,也是最根本的方法。因为“文章的思路”是阅读的“纲”,“纲举”则“目张”,思路把握住了,许多问题就迎刃而解了。也正基于此,高考的题目,也常常在“把握思路”这一点上设题。把握文章的结构思路,可以从以下几个方面入手。 (1)辨明文体,选准角度。划分层次,就是要以一定的标准进行内容上的归类合并。不同文体用以划分归类的标准不同,如记叙文体,可根据人或事的不同,根据时间、空间的变换来划分;议论文体,可从总体上根据引论、本论来切分,理清行文思路,并分析其内在逻辑关系、材料性质、论证

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