姜其玉——张秋菊要点.doc

学 校：赣榆中等专业学校 姓 名：姜其玉 专 业：机械加工 指导老师：张秋菊 引 言 我的职业目标是成为一名工程机械企业职业经理人。为此，对自我能力和职业环境进行了分析，并将二者有机的结合起来，在此基础上，进行了职业定位，确定了具体的短期、中期和长期目标，制订了实施目标的具体计划，同时进行了修正与反馈。 本策划书框架如下： 自我剖析篇 第一节 职业气质测评 气质类型及气质特征： 气质类型：多血质和粘液质的混合型气质。 气质特征：情绪稳定，反应迅速，敏捷灵活，表情丰富，自控能力强、坚持原则、目标坚定。具有较强的意志力和韧性，对自己的行为有较大的自制力；态度持重，办事谨慎细致根据我的人才素质测评报告，职业兴趣前两项如下表所示： 通过职业测评数据分析，我的职业兴趣为事业现实型。 我的兴趣主要体现在事业倾向方面：喜欢竞争、敢于冒险，注重效率、为人务实，有很强的经营管理能力，并脚踏实地去拼搏和实现。 在现实倾向方面也体现出一定的兴趣：我对操作、技术很感兴趣，动手能力强，喜欢用工具解决问题。 在兴趣爱好方面的自我透视： 我爱好广泛，尤其喜爱动手能力较强的活动，发动机拆装、液压电气的维修是我的强项，常常能通过亲自动手排除故障。 第三节 职业能力测评 能力类型 得分 基本智能 8 言语能力 6 数理能力 10 推理能力 8 人文素质 7 信息分析能力 7 我的人才素质测评报告结果显示: 第四节 职业价值观 测评报告显示了我的职业价值观： 第五节 个人特质 职业测评结果显示了我的职业个性特质 他人眼中的我： 评价人 评价内容 备注 父母 头脑清晰，非常自信，立事早，有吃苦的精神，只要提供一个平台，就可以做得精彩。 缺点：有点自负，缺乏经验，理财能力较差。 老师 办事稳重，组织能力较强，是老师的好帮手。 缺点：时间观念有待提高。 班长 乐于助人，性格直爽，善于交友，办事稳重，有很强的组织、领导能力。 缺点：纪律性较差，存在一定的惰性。 朋友 小伙挺精神，有活力，人不错，很有能力。 缺点：不愿把自己的内心感受向他人倾诉。 第七节 自我分析小节 综合人才测评结果，结合他人评价与自我分析，得到全新的自我认知： 第二章 职业分析篇 第一节 家庭环境分析 小的时候妈妈就把我当成一个男子汉，把所有有关家庭的情况都告诉我，因此我立事早，能吃苦。但我也很淘气，常将家里的小物件都拆个零碎，再试图将它们拼装起来，父母虽偶有训斥，但大多数时候都较为宽容。 我的父母从事个体经营，因此从小我接触的人就非常多，造就了我愿意接触经营并且相对乐观的性格。父母对我的期望特别高，并且对我非常有信心。同时，我对自己的要求也非常严格。 ★ 从我的家庭环境分析可见，我具有机械操作能力和经营管理能力的潜质。 第二节 学校环境分析 学校构建全过程的职业规划教育，我们从入学开始就在老师们指导下制定了个人的职业规划。职业规划是一个持续、动态的过程，伴我走上成功之路。。学校注重学生实践动手能力的培养，“亦校亦企”的学院特色及育人环境对我的机械操作能力与管理能力的进一步发展起到了促进作用。 第三节 社会环境分析 就业问题越来越引起社会的关注。通过对社会环境的分析，我们可以清楚地发现：优质的中职技术应用型人才仍然比较奇缺，就业前景较好。我们应该努力提升自身的综合素质和能力，视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力、坚定的信念及对生活充满期望和热情。 第四节 职业环境分析 中国工程机械行业，经过50年的发展，已形成生产18大类、4500多种规格型号产品，满足国内市场需求的、具有相当规模和蓬勃发展活力的重要行业。 　 职业目标 从机械装配工人做起，努力成为工程机械企业职业经理人。 第四篇 计划制定及实施篇 运用PDCAR的法则，将我的职业生涯作了详细周密的计划： 职业路径规划一览图 执 行 计划 名称 短期计划 中期计划 长期计划 时间 跨度 2011—2014 2014—2022 2022—2032 总目标 在校期间，我会充分利用时间，努力学习专业知识，成为一名合格的毕业生。 我已经在工作了，我会以装配工人为跳板，准备向售后服务经理、营销部经理、车间厂长方向努力。 通过前几年的磨练，我已具备了一定的职业基础，将会从职业技术向管理层面发展，从部门负责人向经理人迈步。 分目标 高一要为总目标进行基础学习，打下良好基础，完成学业。