高中历史《中外历史人物评说》第2单元东西方先哲课件新人教版选修4.pptVIP

a.克己复礼(“礼”指周礼) 1.于社会:建立君君、臣臣、父父、子子的社会秩序 2.于个人:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动 c.中庸之道 1、中庸的含义: 将仁和礼结合在一起，主张处理任何事情都不偏不倚，恰当好处。 2、中庸与仁礼的关系 1)要实行仁和礼,就必须遵循中庸之道 2)中庸是划分君子和小人的重要依据。 材料一：仲尼曰：“君于中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中。小人之中庸也，小人而无忌惮也。 ——中庸（第2章） 材料二：孔子的学生子贡曾经问孔子：“子张和子夏哪一个贤一些？”孔子回答说：“子张过分；子夏不够。”子贡问：“那么是子张贤一些吗？”孔子说：“过犹不及。” ——《论语·先进》 请回答： 1、材料一、二反映孔子的什么思想？ 2、提炼孔子在为人处事方面的主要观点 3、孔子的中庸思想目前有无现时意义，结合事实说明。 二位哲学家的生平事迹、思想观点、历史地位和影响是重点; 联系先哲的生平经历感悟其精神世界; 结合历史背景理解其思想观点和政治主张; 联系不同历史时期的相关史实评价其历史地位和影响; 结合社会现实生活理解二位先哲饱含哲理的人生格言; 比较东西方先哲在个人经历、基本观点和地位影响等方面的异同，都是命题的重要角度。 亚里士多德 出生马其顿、师从柏拉图、从事科学研究 教育亚历山大、在雅典讲学 思想科技成就 哲学思想：思想源于具体事物，物质世界和精神 世界不可分割；物质受形式支配 创立逻辑学：三段论 物理学：物体由形式和物质组成 后世影响（略） 伦理学：中庸之道 尊师而不盲从；为真理而勇于争辩 生平 对真理追求 简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。 认识亚里士多德对世界思想文化的贡献。 说明 认识亚里士多德对世界思想文化的贡献。 发展 要求 知道亚里士多德的生平事迹：师从柏拉图、从事科学研究、教育亚历山大、在雅典讲学，感受其追求真理的不懈探索精神。 基本 要求 前 384 前 367 前 343 前 336 前 335 前 323 前 322 出 生 求学雅典 成为亚历山 大王子老师 马其顿征服 希腊 重返雅典 创立学园 再次离开 雅典 逝 世 “ 北方 小驹 ” “ 学院 之魂 ” “ 博学 家 ” 1.生平事迹 2.亚里士多德对后世思想文化的影响 （1）建立了多个学科的学科体系。 在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产。 （2）提供了科学的方法论 以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具；伦理学中的“中道”理论成为人类和谐社会的润滑剂；这些思想对后世影响深远。 （3）留下了宝贵的精神遗产 科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。 授 课 方 案 马克思：古代最伟大的思想家 恩格斯：古代最博学的人物 黑格尔：人类的导师 罗 素：第一个像教授一地著书立说的人 可联系人民版必修一专题六第一课民主政治的摇篮，指出古代希腊成邦曾涌现出一大批非凡智慧和天才灵感的人物。 1.生平篇 授 课 方 案 著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多德的生平：“亚里士多德出生，思考，而后死去。”请同学阅书归纳亚里士多德的人生经历。 人生经历：出生马其顿、师从柏拉图、从事科学研究、教育亚历山大、在雅典讲学 学法贴士：时间顺序；阶段事迹顺序 2.成就篇之一 （1）亚里多士德的科学探索精神体现在哪些方面？ （2）那么“吾爱吾师，吾尤爱真理”这句话给我们今天建立良好的师生关系提供了怎样的启示？ 合作共赢 2.成就篇之二 伦理学 物理学 生物学 哲学 成 就 领域 亚里士多德渊博的知识和深邃的思想令人惊叹，有人称他为“学者中的大师”，有人称他为“所有真正思想家中的永恒巨人”。思考：我们学习了亚里士多德的主要思想，可以看出他的思想确实是博大精深，那么我们应该如何评价他对世界思想文化的贡献呢？ 典例·诠解 题一： 在阿卡德米学院里，亚里士多德经常跟他的老师柏拉图争论，有时候，会把老师问得答不上来。亚里士多德的所有著述都像是同柏拉图对话，但师徒对同一事物的看法不尽相同。例如，柏拉图认为，在具体事物之外存在理念，它是世界的本原；而亚里士多德认为，思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，每一个物体都由形式和物质组成。柏拉图认为，研究物质世界只能获得不确定的“意见”，而不能获得知识；而亚里士多德则认为，物质世界值得研