高考一轮数学复习课件：第1章第3节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第三节　简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 考点一 自主探究 师生互动 含有逻辑联结词的命题的真假判断 p q 綈p p∨q p∧q 真 真 假 ___ ___ 真 假 假 ___ ___ 假 真 真 真 ___ 假 假 真 ___ 假 真 真 真 假 假 假 考点一 自主探究 师生互动 解析 考点一 自主探究 师生互动 解析 考点一 自主探究 师生互动 解析 考点一 自主探究 师生互动 解析 考点一 自主探究 师生互动 考点一 自主探究 师生互动 考点二 自主探究 全称命题、特称命题的真假判断 师生互动 解析 考点二 自主探究 师生互动 解析 考点二 自主探究 师生互动 考点二 自主探究 师生互动 考点二 自主探究 师生互动 解析 考点二 自主探究 师生互动 解析 考点二 自主探究 师生互动 解析 考点二 自主探究 师生互动 解析 考点二 自主探究 师生互动 考点三 师生互动 含有一个量词的命题否定 命题 命题的否定 ?x∈M，p(x) _________________ ?x0∈M，p(x0) ________________ 考点三 解析 师生互动 考点三 解析 师生互动 考点三 师生互动 考点四 师生互动 根据命题的真假求参数 考点四 师生互动 解析 考点四 师生互动 解析 考点四 师生互动 课时规范练 本课内容结束 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.判断pq，pq，綈p命题的真假． 2．判断特称命题、全称命题的真假． 3．改写特称命题、全称命题的否定． [基础题组] 1．(2014·高考重庆卷)已知命题p：对任意xR，总有2x＞0；q：“x＞1”是“x＞2”的充分不必要条件，则下列命题为真命题的是(　　) A．pq　　B．綈p綈q C．綈pq D．p綈q p为真命题，q为假命题，故綈p为假命题，綈q真命题．从而pq为假，綈p綈q为假，綈pq为假，p綈q为真，故选D. D 2．(2016·太原模拟)若p，q是两个简单命题，且“pq”的否定是真命题，则必有(　　) A．p真q真 B．p假q假 C．p真q假 D．p假q真 由题意知，綈(pq)为真，故pq为假，则p，q同假． B [必会方法] 判断复合命题真假的方法步骤： (1)确定复合命题的构成形式； (2)判断其中简单命题的真假； (3)根据真值表判断复合命题的真假． 1．设a，b，c是非零向量，已知命题p：若a·b＝0，b·c＝0，则a·c＝0；命题q：若a∥b，b∥c，则a∥c，则下列命题中真命题是(　　) A．pq B．pq C．(綈p)(綈q) D．p(綈q) 由向量数量积的几何意义可知，命题p为假命题；对于命题q，当b≠0时，a，c一定共线，故命题q是真命题．故pq为真命题． [能力题组] A 2．设α，β为两个不同平面，m，n为两条不同的直线，且mα，nβ，有两个命题： p：若mn，则αβ；q：若mβ，则αβ. 那么(　　) A．“綈p或q”是假命题 B．“綈p且q”是假命题 C．“p或q”是假命题 D．“綈p且q”是真命题 若分别位于两个平面内的两条直线平行，则这两个平面可能平行，也可能相交，故命题p为假；由面面垂直的判定定理可知命题q为真，故綈p且q是真命题． D 含逻辑联结词命题真假的等价关系 (1)pq真p，q至少一个真(綈p)(綈q)假． (2)pq假p，q均假(綈p)(綈q)真． (3)pq真p，q均真(綈p)(綈q)假． (4)pq假p，q至少一个假(綈p)(綈q)真． (5)綈p真p假；綈p假p真． 1.全称命题：含有全称量词(所有、一切、任意、全部、每一个等)的命题，叫做全称命题；“对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为：． 2．特称命题：含有存在量词(存在一个、至少一个、有些、某些等)的命题，叫做特称命题；“存在M中的元素x0，使p(x0)成立”可用符号简记为：． ?x∈M，p(x) ?x0∈M，p(x0) 1．下列命题中假命题是(　　) A．x∈R,2x－1＞0 B．x0∈R，－(x0－1)2≥0 C．x∈(1，＋∞)，log2x＞0 D．x0∈R，cos x0＞x＋2x0＋2 根据函数的性质知A，C正确，对于B，当x0＝1时，－(x0－1)2≥0成立，故B正确，对于D，x＋2x0＋2＝(x0＋1)2＋1≥1，故D错． [基础题组] D 2．(2016·唐山一模)已知命题p：x∈N，x3＜x2；命题q：a∈(0,1)∪(1，＋∞)，函数f(x)＝loga(x－1)的图象过点(2,0)，则(　　) A．p假q真　B．p真q假 C．p假