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更新教育观念与知识结构提高高中英语教学效果高中英语教学大纲（试验修订本）与（初审稿）的对比研究 Good afternoon， Ladies and Gentlemen！ 湖南省教育科学研究院 杨银建 2001. 6, 长沙 目 录 初审稿 一. 教学目的 二. 教学要求 三. 教学内容 四. 教学中应该注意的 几个问题 五. 考试、考查 附表一、二、三、四 试验修订稿 一. 教学目的 二. 教学目标与要求 三. 教学内容 四. 教学中应该注意的几个问题 五. 教学评价 附表一、二、三、四 前言 初审稿 在不同程度上掌握一些外国语的各方面人才 教育要面向现代化, 面向世界,面向未来,要贯彻德、智、体全面发展的方针…... 试验修订稿 学习和掌握一门外语， 是对21世纪国民素质的 基本要求 外国语教学必须贯彻国 家的教育方针,面向现代 化、面向世界、面向未 来；……注重培养学生 的创新精神和实践能力 教学目的 试验修订稿 “……培养创新精神和实践能力,形成有效的学习策略, 为他们的可持续发展奠定基础。” 教学目标与要求 初审稿 标题 教学要求 课时 高一 4.5*35=157. 高二 4*35=140 高三 5*26=130 累计 13 427 试验修订稿 教学目标与要求 12 384 教学目标与要求 初审稿 分级 高中二年级英语为必修课 高中三年级英语为选修课 区别 教学内容、能力要求均不同 试验修订稿 一级目标 较低高中毕 业水平 二级目标 较高高中毕 业水平 教学内容相同， 能力要求不同 12 384 教学要求----听 初审稿 分级 二年级 三年级 语速 110 120 泛听总量 没有要求 理解正确率 听二至三 遍后，达70% 范围 课文、会话、故 事 试验修订稿 一级目标 二级目标 110 120 40小时 40小时 没有具体要求 增加“广播、电视及其它音像制品中”的内容 教学要求----说 初审稿 分级 二年级 三年级 要求 课文复述 简单交谈 简短介绍（本人、家庭、班级、学校、某人、某地） 5句 6句 试验修订稿 一级目标 二级目标 课文复述 简单讨论课文 简单交谈 初步交际 比较连贯、清楚地介绍 （并增加“社会、文化、科技”） 没有具体要求 教学要求----读 初审稿 分级 二年级 三年级 语速 40-50 50-60 生词率 不超过3% 泛读总量 没有要求 理解正确率 达70% 技巧 二 主要事实、中 心思想 三 增加 作者态度、观点、文段的寓意，推断 试验修订稿 一级目标 二级目标 50-70 70-80 不超过3% 10万字 20万字 没有具体要求 一 中心思想、主要事实、主要逻辑线索、时间和空间的顺序 二 增加 作者态度、观点，推断 教学要求----写 初审稿 分级 二年级 三年级 听写 每分钟 语速 110 120 书写 12--15 15 写作 30分钟 50-80 80-100 试验修订稿 一级目标 二级目标 100-110 110-120 12 15 60-80 80-100 教学要求----语音 初审稿 二、三年级 拼读生词 课文朗读，语音、语调基本正确 试验修订稿 一级目标 增加 口头表达，语调自然、语音基本正确 二级目标 再增加 能较连贯朗读没有生词、朗读略低于课文的材料 教学要求----词汇 初审稿 分级