【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 2.3.1 双曲线及其标准方程课件 新人教版选修2-1 .pptVIP

教师用书独具演示 双曲线的定义与标准方程的实际应用 * 演示结束 双曲线的定义 两个定点 两焦点间的距离 差的绝对值 双曲线的标准方程 (－c,0) (c,0) (0，－c) (0，c) a2＋b2 双曲线定义的应用 求双曲线的标准方程 * * * 2.3双曲线 2．3.1　双曲线及其标准方程 ●三维目标 1.知识与技能 理解双曲线的概念，掌握双曲线的定义，会用双曲线的定义解决问题；了解双曲线标准方程的推导过程及化简无理方程的常用方法． 2．过程与方法 通过定义及标准方程的挖掘与探究，使学生进一步体验类比、数形结合等思想方法的运用，提高学生的观察与探究能力． 3．情感、态度与价值观 通过教师指导下学生的交流探索活动，激发学生的学习兴趣，培养学生用联系的观点认识问题． ●重点难点 重点：理解和掌握双曲线的定义及其标准方程． 难点：双曲线标准方程的推导． 由于双曲线的定义和标准方程与椭圆很类似，学生已经有了一些学习椭圆的经验，所以本节课用“启发探究”式的教学方式，重点突出以下两点：以类比思维作为教学的主线；以自主探究作为学生的学习方式，并结合多媒体辅助教学，进而实现重点、难点的突破． ●教学建议 在教法上，宜采用探究性教学法和启发式教学法． 让学生根据教学目标的要求和题目中的已知条件，自觉主动地创造性地去分析问题、讨论问题、解决问题． 以启发、引导为主，采