【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 2.2.2 圆的一般方程配套课件 北师大版必修2.pptVIP

课时作业（二十） * 教师用书独具演示 演示结束 1 ．掌握圆的一般方程(重点)． 2．了解二元二次方程表示圆的条件(难点)． 3．会将圆的一般方程化为标准方程，能够找出圆心和半径(重点). 课标解读 圆的一般方程 x2＋y2＋ Dx＋Ey＋F＝0 判定二元二次方程是否表示圆 求圆的一般式方程 轨迹问题 * 2．2　圆的一般方程 ●三维目标 1．知识与技能 (1)掌握圆的一般方程；(2)了解二元一次方程表示圆的条件；(3)会将一般方程化为标准方程． 2．过程与方法 通过对方程x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0表示圆的条件的探究，培养学生探索发现及分析解决问题的实际能力． 3．情感态度与价值观 渗透数形结合，化归与转化等数学思想方法，提高学生的整体素质，激励学生大胆创新、勇于探索． ●重点难点 重点：圆的一般方程的代数特征，一般方程与标准方程间的互化． 难点：对圆的一般方程的应用． 通过圆的两种形式的互化，加强对圆方程的理解． ●教学建议 本节是学习了圆的标准方程后，继续对圆的方程的学习，教学时可以把圆的标准方程展开得圆的一般方程，然后把形如x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0方程化为圆的标准方程，注意指出圆心、半径以及表示圆的充要条件，让学生学会探索发现． ●教学流程 【问题导思】　 方程x2＋y2－2x＋4y＋1＝0表示什么图形？ 【提示】　方程可配方得(x－1)2＋(y＋2)2