2016-2017学年高中语文6.3淡妆浓抹总相宜语言的色彩课件选编.pptVIP

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  • 2017-05-11 发布于湖北
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2016-2017学年高中语文6.3淡妆浓抹总相宜语言的色彩课件选编.ppt

2016-2017学年高中语文6.3淡妆浓抹总相宜语言的色彩课件选编

-*- -*- -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 单元风向标 结构图解 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 结构图解 自主广场 第三节 淡妆浓抹总相宜——语言的色彩 雨是常见的自然现象,古往今来有很多描写雨的诗句、谚语等。杜甫《春夜喜雨》用褒义的色彩来写春雨,写它“随风潜入夜,润物细无声”,把春雨写得灵动可爱。而欧阳修的词《蝶恋花》提到春雨,则用贬义的色彩,写它“雨横风狂三月暮”,一个“横”字把春雨写得蛮横可恶。请你试着分别用褒义和贬义的色彩各写一段描写春雨的文字。 俗话说,“到什么山上唱什么歌”,在什么场合,也要说什么话,即说话要得体,要注意词语的色彩。在日常的语言表达中,只有正确使用不同语体色彩、感情色彩和形象

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