学校管理心理学要点.docVIP

学校管理心理学复习资料（补修） 学校管理心理学——是研究学校管理活动中的心理现象及其规律的科学。 行为科学——把运用社会科学、心理科学的知识与科学原理来提高管理效能的学科命名为行为科学。 人际关系管理理论—— 观察法——客观化地对现实发生的学校管理心理现象进行记录、考察的办法称为观察法。 访谈法——围绕一定问题对学校管理过程的相关人员进行访问并交换看法的方法称为访谈法。 问卷法（测验法）——使用一定测量工具，通过书面形式，进行学校管理心理研究的方法称为问卷法或测验法。 实验法——人为设定条件，控制某些心理现象的发生并加以研究的办法称为实验法。 个性——心理学中的个性，也可称为人格。是指一个人的基本精神面貌，即一个人所具有的稳定的心理特征的总和。它包括一个人外在的表现和内在的真实自我。“需要、动机、兴趣、爱好、理想?、信念、世界观）：（气质、性格、能力?）气质指一个人在情绪体验和行为反应的强度和速度等方面的特点。是一个人典型的、稳定的心理特点。四种气质类型：多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。性格是人对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格的类型是指在一类人身上所共有的性格特征的独特结合。性格大致可有以下几种分类：1.机能类型?2.内外倾向型?3.顺从性与独立型4.优越型与自卑型?能力是人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。能力的种类按不同标准可做如下分类：?