【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 3.3 综合法与分析法课件 北师大版选修1-2.pptVIP

* 教师用书独具演示 演示结束 命题的条件 演绎推理 结论 充分条件 条件 * §3综合法与分析法 3．1　综合法 3．2　分析法 ●三维目标 1．知识与技能 (1)通过具体的例子了解综合法与分析法的思考过程、特点． (2)能够用综合法和分析法证明一些基本的数学问题． 2．过程与方法 通过对实际问题的分析、归纳与总结的过程，发展学生数学的理性思维能力． 3．情感、态度与价值观 在学习过程中，感受逻辑证明在数学以及日常生活中的作用，养成言之有理、论证有据的习惯． ●重点难点 重点：综合法、分析法证明数学命题的实际应用． 难点：综合法、分析法的综合应用． 本节课可借助学生熟悉的数学实例，引导学生归纳总结出综合法与分析法的特点，通过讨论综合法是寻找已知条件的什么条件，分析法是寻找所求结论的什么条件，使学生理解综合法与分析法的逻辑关系． ●教学建议 1．教学中，应通过实例引导学生分析综合法与分析法的特点和逻辑关系． 2．要合理选择例题，既不能离开课本，又不能局限于课本，例题要有代表性． 3．要强调分析法解题的格式要求．要鼓励学生用不同的解法解题． ●教学流程 课标解读 1.结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法——综合法和分析法(重点)． 2．会用综合法、分