【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 3.2.2 建立概率模型配套课件 北师大版必修3.pptVIP

课时作业（十七） * 教师用书独具演示 演示结束 由概率模型认识古典概型 有限的 等可能的 角度 古典概型 古典概型 列举 “有放回”与“不放回”的古典概型 “有序”与“无序”的古典概型 建立概率模型 * 2．2　建立概率模型 ●三维目标 1．知识与技能 (1)使学生进一步掌握古典概型的概率计算公式． (2)能建立概率模型解决实际问题． 2．过程与方法 根据本节课的内容和学生的实际水平，通过两个试验的观察让学生理解古典概型的特征：试验结果的有限性和每一个试验结果出现的等可能性，观察类比骰子试验，归纳总结出古典概型的概率计算公式，体现了化归的重要思想，掌握列举法，学会运用数形结合、分类讨论的思想解决概率的计算问题． 3．情感、态度与价值观 概率教学的核心问题是让学生了解随机现象与概率的意义，加强与实际生活的联系，以科学的态度评价身边的一些随机现象．适当地增加学生合作学习交流的机会，尽量地让学生自己举出生活和学习中与古典概型有关的实例．使得学生在体会概率意义的同时，感受与他人合作的重要性以及初步形成实事求是地科学态度和锲而不舍的求学精神． ●重点难点 重点：建立概率模型解决古典概型在实际生活中的应用． 难点：古典概型中比较复杂的背景问题的概率求值问题． ●教