粤教版选修“小石城山记”课件3.pptVIP

* 教学目标： 1、凭借注解，能翻译浅易文言文。 2、体会作者屡遭贬谪、怀才不遇而渴望改变的情怀。 3、学习本文物我相融的意境、象征手法和言志载道的风格。 柳宗元 小石城山记 柳宗元 余秋雨先生曾经在《文化苦旅》中 说：“中国文化中极其夺目的一 个部分可称之为‘贬官文化’。随 之而来，许多文化遗迹也就是贬官 行迹。贬官失了宠，摔了跤，孤零 零的，悲剧意识也就爬上了心头； 贬到了外头，这里走走，那里看看 ，只好与山水亲热。这一来，文章 有了，诗词也有了，而且往往写得 不坏。” 如果柳宗元不是被贬 到永州，就不会有“永 州八记”的问世。柳宗 元的被贬，实在是他 个人的不幸，却是中 国文学之大幸！ 自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也. 柳宗元在永州 《始得西山宴游记》 《钴姆潭记》 《西小丘记》 《至小丘西小石潭记》 《袁家渴记》 《石渠记》 《石涧记》 《小石城山记》 永州八记 清风明月本无价， 近水远山皆有情。 初读课文，整体感知 少北而东（shāo ） 睥睨（pì （nì ） 堡坞（wù ） 疏数（cù ） 偃仰（yǎn ） 傥（tǎng ） 更（gēng ）千百年不得一售其伎（jì ） 再读课文，重点突破 ——奇 （“类智者所施设也”） 作者主要抓住小石城山的什么特点来写？ ①其上为睥睨、梁欐 之形，其旁出堡坞， 有若门焉。 ②投以小石，洞然有 水声，其响之激越， 良久乃已。 ③无土壤而生嘉树美 箭，益奇而坚，其疏 数偃仰，类智者所施 设也。 小石城山之“奇”表现在哪些方面？ ①第二段在内 容上与第一段有 何照应？ ②作者的处境与 小石城山有何相 似之处？ ③如何理解“是 二者，余未信 之”？ ④第二段抒发了 作者怎样的思想 感情？ 讨论： 作者对小石城山的被冷落深表惋惜和不平。作者为小石城山叫屈，亦为自己叫屈，用曲笔表达了因身遭贬逐而怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情，流露出渴求摆脱现状以施展才能的心态。 *