第3章节亚太地区〔.pptVIP

第三章 亚太地区（日本） 教学目标： 使学生了解日本的地理位置和领土组成，知道日本的面积和人口概况。 使学生了解日本海岸线曲折、地形以山地为主、多火山地震、以季风气候为主、自然资源贫乏等自然地理特征。 使学生初步学会用比较法分析地理事物的特征。 培养学生的分析能力，使他们学会用板块构造学说来解释地理现象。 培养学生的生活技能，使他们懂得地震时如何进行自我保护。 　培养学生的辩证唯物主义思想，让他们学会一分为二地看问题。 重点：日本的位置和领土组成；日本的地形特点。 难点：日本的地形特点及成因。 教具：多媒体课件 日本的地理位置 皇室的家徽 3、社交礼仪与禁忌 递交名片 入乡随俗 馈赠礼品 主要禁忌 入乡随俗 递交名片 日本以“礼仪之邦”著称，讲究礼节是日本人的习俗。平时人们见面总要互施鞠躬礼，并说“您好”，“再见”，“请多关照”等。日本人初次见面对互换名片极为重视。初次相会不带名片，不仅失礼而且对方会认为你不好交往。互赠名片时，要先行鞠躬礼，并双手递接名片。接到对方名片后，要认真看阅，看清对方身份、职务、公司，用点头动作表示已清楚对方的身份。日本人认为名片是一个人的代表，对待名片就像对待他们本人一样。如果接过名片后，不加看阅就随手放入口袋，便被视为失礼。如果你是去参加一个商业谈判，你就必须向房间里的每一个人递送名片，并接受他们的名片，不能遗漏任何一个人，尽管这需要