实用类文本探究题(公开课)可用要点.ppt

考点解读 探究 F （1）从不同的角度和层面发掘文本的人生价值和时代精神。 （2）探讨作者的写作背景和写作意图。 （3）探究文本中某些问题，提出自己的见解 。  2013年新课标 《“飞虎将军”陈纳德》（4）为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）  2012年新课标 《谢希德的诚与真》（4）谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。（８分） 2013年辽宁卷《吴良镛：筑梦人生》（4）在吴良镛看来，城市管理者的素养应包括诗人的情怀和史学家的品格与学识，请结合全文和社会现实，谈谈你的看法。（8分） 2013年新课标（二）《一个不能忘记的人》（4）为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人，请结合情节和材料，谈谈你的看法。（8分） 2013年第二次诊断《塞尚：普罗旺斯的紫蓝色符号》 （4）现代艺术的画家们尊称塞尚为“现代艺术之父”“现代绘画之父”，有人却说塞尚是一个孤独者，你同意这个观点吗? （8分） 2012年郑州二测《在心尖上雕刻的张爱玲》 （4）文中说“一个孩子的天目，必定是因为痛苦才被打开的”，你是否赞同这一观点?请结合文本，谈谈你的看法。（8分） 单元创新卷《张冬荣：平凡岗位上书写闪亮人生》 （4）对张冬荣这种忘我的奉献精神，你怎么看？可以结合自己的生活感悟来阐述。（8分） 二、观点揭示类 单元创新卷《“硬汉”李书福》 （4）“硬汉”李书福创业成功的经历给了人们许多的启示，请结合文本和实际生活，谈谈这篇传记给你的两点启示。（8分） 2011年新课标《下笔不觉师造化》 （4）尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（8分） 单元创新卷《骆家辉：一英里梦想》 （4）从幼年到成年，骆家辉对中美文化的态度，走过了怎样的历程？这些对你有怎样的启示？请结合文本分析 。（8分） 三、话题选择类 2011年黑龙江《杂交水稻之父—袁隆平》 （4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”“尊严”“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法（8分） 2010年辽宁卷《黄遵宪的外交活动》 （4）黄遵宪认为。在当时的形势下，外交谈判应该坚持“诚恳”、“坚贞”、“含忍”三项原则，请选择其中一项，并结合全文，谈谈你的看法。（8分） 四、概括分析类 2012年新课标 《谢希德的诚与真》 （4）谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。（８分） 2013年新课标 《“飞虎将军”陈纳德》 （4）为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）  2013年新课标（二）《一个不能忘记的人》 （4）为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人，请结合情节和材料，谈谈你的看法。（8分） 答题模式： 1、亮观点（总）我同意XX；我认为这个说法正确；相当多的题目需要你自己总结出一个观点。 2、扣文本（分）结合文本恰当分析，这是重点。 3、联实际（分）联系现实略作拓展，不是所有题目都会设置这一步答案，但是请同学们尽量设置这一步，尤其是题干中有要求“联系现实”的话千万不要省略。 * * * 实用类文本（人物传记） 探究题解析 1、了解探究题题型特点。 2、通过对具体案例的分析找到答题的方法。 【学习目标】 什么是探究？ 对某些问题进行探讨，要求立足文本，通过感悟体验和分析思考，提出自己的见解。 题型分类： 1、观点选择类 2、观点揭示类 3、话题选择类 4、概括分析类 一、观点选择类 观点一：同意。①执着与固执虽一字之差，却有天壤之别，缺少目标一意孤行为固执。方向正确奋勇前进为执着。②塞尚的“滥用颜色”，在旁人看来是固执，而对他来说，却是孜孜不倦的追求目标。③塞尚是一个很少为人理解的孤独者，他终生奋斗不息，为用颜料来表现他的艺术本质的观念而斗争，走自己的路，让别人去说。 观点二：不同意。①每个人的成才之路都不是一帆风顺的，需要勤奋，也需要亲人、朋友的支持。②塞尚也不例外，母亲的支持是他成功的后盾，妻子的不离不弃是他源源不断的精神动力。③虽然父亲对他从事艺术之路百般阻挠，但在经济上却毫不吝啬。正是这些无私的援助，塞尚才能全身心地投入到艺术创作中去。 例：（4）现代艺术的画家们尊称塞尚为“现代艺术之父”“现代绘画