2015-2016学年江西省临川区第二中学高二下学期期中考试语文试题.docVIP

2015-2016学年江西省临川区第二中学高二下学期期中考试语文试题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（???） A．《阁易》的思维方式是由具体到抽象，崇尚观物取象，立象取意。 B．从中医和中国古代科技之中，我们可以看出古人借助卦象具象地直观地反映客观对象的运动、联系并推断天地人物之间变化的思想方式。 C．“得意在忘象，得象在忘言”的命题，同样表明了观物取象、立象尽意的中国思维特点。 D．道家认为，“玄览”、心斋”、“坐忘”都是为引发直觉思维，从而摆脱欲望、烦恼的困扰，保持心境的平和、宁静。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（???） A．中国哲学认为，对于宇宙本体，不能依靠理性思维，只能靠直觉、顿悟加以把握。 B．老庄都主张在高度精神修养的前提下，涤荡心灵，深入静观，达到物我两忘的思维状态。 C．《周易》体现的中国思维，完成摒弃了语言形式，崇尚一种观物取象、立象尽意的思维方式。 D禅宗顿悟成佛的过程，是直心而行，关注内心的体验，只可意会，不可言传，无人可替代的过程。 3．下列诗句与文中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的解读相近的一项是（???） A．“问渠哪得清如许，为有源头活水来。” B．“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。” C．“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” D．“烟消日出不见人，唉乃一声山水绿。” 二、古诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。 4．下列句子加点字的解释，不正确的一项是（???） A．盈虚倚伏，去来之不可常??????倚：灾祸 B．惟恬安无事是望也????????????是：提宾标志，不译 C．非特负足下也????????????????特：特意 D．其实出矣????????????????????其实：那（你的）真实情况 5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（???） A．京城人多/言足下家有积货/士之好廉名者/皆畏忌不敢道/足下之善/独自得之心/蓄之衔忍/而不出诸口/以公道之难明/而世之多嫌也 B．京城人多言足下家有积货/士之好廉名者/皆畏忌/不敢道足下之善/独自得之/心蓄之/衔忍而不出诸口/以公道之难明/而世之多嫌也 C．京城人多言足下家有积货/士之好廉名者/皆畏忌不敢道/足下之善独自得之心/蓄之衔忍/而不出诸口/以公道之难明而世之多嫌也 D．京城人多言足下家有积货/士之好廉名者/皆畏忌/不敢道/足下之善/独自得之心/蓄之衔忍/而不出诸口/以公道之难明而世之多嫌也 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（??） A．《贺进士王参元失火书》名为书信，实际是一篇议论文。作者通过奇物的构思，表达了严肃的社会问题，在幽默的笔调中寄寓着很深的感慨。 B．柳宗元引用颜回、曾参的事例，目的是要鼓励朋友学习先人的安平乐道，以此来提高自己的志趣。 C．柳宗元祝贺的其实并不是王参元家失火，而是祝贺王参元可以因失火而得以施展才华，他的“贺”就是“吊”，是对王参元的宽慰和祝福。 D．在这封书信中，柳宗元祝贺王参元家失火，看似违背常情，实则愤世嫉俗，鞭挞了那些在朝的卿士，挞伐了那些谗言伤人的小人，揭示了制度扼杀人才这一严峻的社会问题。 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）仆良恨修己之不亮，素誉之不立，而为世嫌之所加，常与孟几道言而痛之。（5分） （2）今吾之所陈若是，有以异乎古，故将吊而更以贺也。（5分） （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成8-9题。 8．这首诗的诗眼是首联中的哪个字？全诗围绕诗眼写了哪些内容？（5分） 9．这首诗运用了多种表现手法，请指出其中两种，并简要说明。（6分） （三）名篇名句默写 10．补写出下列句子中的空缺部分（6分） 乙???选考题 三、文学类文本阅读（25分） 11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。 （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是?（???）（???）（5分） A．莫言似乎特别钟情于故土上那片红高梁，在本文中，我们又看到了那片红高粱，它们依然是那样神秘，沉寂中充满着躁动。 B．作者走夜路见了鬼，见了鬼还不知道，他为碰到好鬼三大爷而庆幸，于是他在文中称赞鬼神，说他和蔼可亲，以致谢意。 C．作者儿时听说过的鬼故事让人听后牙齿打战，一身冷汗，而“奇遇”将这种恐惧心理推向极端，让作者改变了原来的看法，认为鬼不可怕。 D．作者在第二段中写从庄稼地里传来的蝈蝈的叫声，是为了以动衬静，突出当时环境的阴森沉寂，也影射当时社会环境的恶劣。为下文写“鬼故事”和“奇遇”作铺垫。 E．人鬼之间，孰善孰恶，孰亲孰疏，并无定规。为人者，心怀鬼胎，其害甚于鬼；为鬼者，与人为善，死不赖账