23.最后一头战象--2(表格教案).docVIP

六年二 班 语文教案设计 总课时：第 节 课题 23.最后一头战象 课型 精读课 课时 2——2 时间 主备人 张安铭 使用人 教 学 目 标 1．有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。 2.在理解感悟的过程中，提高学生阅读能力，学习表达方法。 3．继续练习快速阅读课文，从课文中的一些具体描写中，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。 重点 理解课文内容，体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。 难点 从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。 二、品读，深入感知 三、总结拓展 1.听写生字词 2.师：在上节课的学习中，你对嘎羧有怎样的印象？ 1、感悟嘎羧“怀旧”“善良” （1）引导学生从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”，可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！ （2）“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着村子走了三圈。” 你能根据课文描写来说说嘎羧现在心理会想些什么？ 2感悟嘎羧“英勇”的语句。 （1）为什么战象见到战斗过的象鞍那么激动？为什么战象披挂上象鞍又显得那么英武豪迈 （可联系前面的威风凛凛，逐渐衰老和