忆江南教学设计设计.docxVIP

古诗词《忆江南》教学设计??????????????????????????????????????????【教学目标】1、认识生字及新词，能正确读写词语；有感情地朗读课文，背诵古词，默写《忆江南》；2、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。2、感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。【教学重难点】品味诗句，指导背诵，积累语言，在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。?第一板块??赏歌导入新课播放《忆江南》?1、简介江南。自古以来，江南，就以她的美丽和富饶，吸引着一批又一批的文人墨客。他们游历江南，写下了大量歌咏江南的诗词。但是，流传最广，影响最大的，还数白居易的这首只有27个字的《忆江南》。那么，这首《忆江南》，究竟有着什么样的独特魅力呢？这节课，就让我们一起走进白居易眼中的江南。2、板书课题，齐读课题。3、简介作者---白居易第二板块??读出词中美景读通词句??感受节奏美1、初读诗词?，说一说这首诗与我们以前学的古诗有什么不一样？2、介绍“词”与“词牌名”。3、?再读诗词，读准字音以及句与句之间的停顿。4、指名读。5、教师指导读“日出江花红胜火”和“春来江水绿如蓝”。品读词句??感受风景美1、“忆”是什么意思？（回忆、思念）　?忆景2、诗人忆的是江南的什么呢？　?（1）“日出江花红胜火”说说自己的理解（你仿佛看到了什么）　?（2