近代中国留美和留日教育之比较.pdfVIP

江西社会科学 2000 年第 1 期 历史研究 J iangxi Social Sciences 近代中国留美和留日教育之比较 ●蒋纯焦 (华东师范大学教育学系 ,上海市 ,200062) 摘要 : 近代中国的留美和留日教育是两种风格截然不同的留学教育 , 对近代中国的社会发展 亦产生了不同的历史作用 。官方留美始于洋务运动 , 盛于“庚款兴学”, 留美生学业基础扎实 , 学习 勤勉 , 多习理工农医 , 在科技进步和科学普及方面成绩卓著 ; 官方留日则始于维新运动 , 盛于清末 “新政”, 留日生人多势众 , 鱼龙混杂 , 多学军事政法 ,好译西书和从事政治运动 ,在军事革命和文化 革新方面功莫大焉 。 关键词 :近代中国; 留美 ; 留日; 比较研究 中图分类号 : G40 - 09 文献标识码 :A 文章编号 : 1004 - 5 18X (2000) 0 1 - 0046 - 06 远涉重洋的留学生是一支活跃在风云变 是年冬 , 清廷批准了曾国藩和李鸿章的关于 幻的近现代中国舞台上的重要力量 。从 1872 选派幼童赴美的联名奏折 。1872 年夏 , 首批 到 19 19 年 , 中国政府派出了大量的留学生 , 幼童 30 人横渡太平洋 ,开了中国官方派遣留 同时亦有相当数量的自费留学生 , 其中尤以 学生之先河 。1875 年第四批幼童告别故土 , 留美和留日居多 。留美和留日教育在其形成 至此 , 120 名幼童全部派遣完毕 。然而由于留 和发展过程中表现出了许多不同的特点 , 对 学生监督的冬烘守旧, 对入乡随俗染上美国 近现代中国产生了不同的历史影响 。下面我 习气的幼童大加责难 , 加之美国国内排华情 们就对中国近代的留美和留日教育从五个方 绪高涨 , 1881 年夏 , 留美幼童全部被勒令撤 面来略作比较 , 以窥见其发展变化之轨迹 。 回 , 11 月 6 日幼童抵达充斥着木制独轮车和 一 、发展概况之比较 封建士大夫的上海 。 尽管幼童留学昙花一 ① 1847 年 1 月 , 染疾在身的美国传教士布 现 ,草草收场 ,但后来从这批幼生中还是涌现 朗在瑟瑟寒风中登上一艘运茶的商船回国。 了不少政界要人和科技专家 。特别是这次留 这位马礼逊学堂的首任主持者带了三名中国 美使留学之风大开 ,带动了民间的留美活动 , ( ) 学生 容闳、黄胜和黄宽 同行 。中国近代史 如 1872 年宁波女士金雅妹赴美 , 1895 年颜 上轰轰烈烈的留学教育就这样略嫌偶然地悄 惠庆赴美 , 190 1 年傅兰雅率 9 人赴美 。一些 然启幕 。1854 年容氏从耶鲁大学毕业 。次年 , 地方政府和学校也以公费派人赴美留学 。如 他一踏上故土就为派留学生赴美而奔走游 1903 年湖北派出 10 人 , 1905 年两广和上海 说 ,终于在 1870 年说服了清廷重臣曾国藩 。 又分别派了 10 余人 , 1906 年北洋大学派出 46 22 人 , 山西派出 30 余人 。②