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观看视频计划表 重庆师范大学思想政治理论课实践教学学生上交材料 观读类 学 生 姓 名＿葛修霞＿＿＿＿＿ 学 生 学 号＿20100513191＿＿ 所 在 学 院 数学学院＿＿＿ 年 级专业班级10级3班数学与应用数学＿ 指 导 教 师 吕振丽＿＿＿＿＿＿ 重庆师范大学教务处印制 二〇一一年九月 重庆师范大学思想政治理论课实践教学成绩评定表 20 — 20 学年第 学期 学院10级 3 班 重庆师范大学思想政治理论课实践教学观看视频计划 2012 — 2013 学年第4学期 数学 学院 数学及应用数学 专业 2010 级 3 班 指导教师意见 指导教师（签名）：年月 说明：读书计划应在教师指导下由学生独立撰写，读书计划通过后方可实施。 看《辛亥革命》有感 翻开中国近代史，有个强烈的感觉是代沟特别明显。从鸦片战 争、洋务运动，到戊戌变法、辛亥革命，整整四代人，就是整整四派。 洋务派与传统派刚刚论战，维新派又与洋务派论战，才论战了一代人，革命派又找维新派论战。社会思潮如此激进，以至任何早慧者大一圈生肖后马上就沦为落伍者。曾国藩如此，康有为如此，严复、章太炎还是如此。严复翻译了赫胥黎的《天演论》，却未能破译发生在自己身上的“天演论”。 这便是中国近代革命的复杂性。清朝只有经过逐步升级的变革来轮番冲击，才能最后毁灭。鸦片战争以来，国家任人宰割，中国人当初极力求索的不会是如何推翻清朝，而是如何使国家富强，直到出了个孙中山，人们才知道“扶清”与“灭洋”是矛盾的，推翻清朝才是强国的必由之路。这才把斗争矛头对准清朝，这才酝酿“驱除鞑虏，恢复中华”。而且，人们这时要推翻的不是一个普通的王朝，而是一个末代王朝，即一口气要消灭中国两千余年的封建帝制。这个历史任务重不重？这场革命该不该复杂呢？ 国庆假期正在火热上映电影《辛亥革命》，近日观看了这部由 众多大牌明星主演的纪念辛亥革命100周年的历史大片。通过观看这部电影，不仅对其中人物的鲜明特点和著名的历史事件所有了解，更对掀起历史波澜、完成重大历史使命的辛亥革命感慨万分。 辛亥革命是由孙中山、黄兴等进步民主人士领导的一场资产阶级革命，其主要成就是推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的封建帝制，并且建立了共和制度。从历史的角度来看，辛亥革命无疑对推动社会和历史的进步起到了重要的作用。任何一场革命都是要历尽艰难困苦，少不了流血牺牲，通过观看这部电影，明白了从清朝末 年以来，各类进步人士建立兴中会、同盟会等革命组织，为争取国家富强、民族独立，结束封建腐朽统治斗争中作出了巨大的牺牲。从戊戌变法以来，许多仁人志士为了国家和人民的富强、独立、民主、自由而不断奋斗努力着，但是，最终的革命果实还是付之东流。 《辛亥革命》这部电影描述的是从广州起义前夕到武昌起义胜利，清帝退位，孙中山担任临时大总统到袁世凯窃取革命果实的短短几年时间。从中既可以看出革命党人对民主、自由等新兴思潮的追求和推翻清王朝统治的坚定决心，又可以看出民族资产阶级的局限性。一是没有真正掌握绝对的武装力量，缺乏强有力的军队。在辛亥革命胜利后，南方有17个省相继独立，但是这些省的真正权力还是掌握在拥有军队的地方军阀手中，南京国民政府并没有真正掌握军权，也就丧失了在政治上的主动地位；二是资产阶级的软弱和妥协性。孙中山就职临时大总统后，为了促使清帝尽快退位，在未征求他人意见的前提下，向公众提出了“谁让清帝退位，就将大总统的职位让给他”这个观点。然而，袁世凯作为清朝和革命党之间的中间人物，左右逢源，两头得利，利用革命党的势力，来逼迫奄奄一息的清朝结束政权，同时又堂而皇之的面向公众剪掉辫子，就职大总统。但是他并没有真正想过要建立共和，践行三民主义，而是背道而驰，复辟称帝。三是革命党虽然提出了推翻清朝、建立共和的口号，但是并没有提出长远的发展目标，对于国情、社情的了解并不充分，提出的指导思想也不符合当时中国实际情况。二十世纪初的中国积贫积弱，人民穷困潦倒，此时解决人民的温饱，争取国家富强、民族独立乃当务之急。而在全国 局势混乱的前提下，真正的全民民主并不能够实现，陆续而来的是全国军阀混战和列强的进一步入侵。 通过观看这部电影，对辛亥革命这段历史有了更加深刻的了解，如果从整体上评价这部电影，我认为既是一部历史写实电影，又是一部没有结局的电影，电影的结束看似欢喜，实则悲忧。从袁世凯当上大总统后那闪烁的眼神中可以看出，辛亥革命并不是