卫生院2015年年终工作总结 (1500字).doc

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卫生院2015年年终工作总结 (1500字)

卫生院2015年年终工作总结 (1500字) XX卫生院2015年年终工作总结 2015年,我院在旗卫生局和旗疾控中心的指导下,积极推进卫生院工作发展,改善服务态度,提高医疗质量,规范医疗行为,促进医患和谐,顺利完成了各项目标任务,全面推进卫生院科学管理,使我辖区医疗卫生事业得到了较大的发展,现将我院今年工作开展情况汇报如下: 一、加强领导、积极推进卫生院工作发展 我院领导高度重视卫生院工作发展,切实加强领导,认真贯彻旗委政府和卫生局工作会议精神,为卫生院工作发展奠定坚定的基础。作为基层医疗卫生单位,我们更应积极推进卫生院的发展,跟上全旗卫生发展的步伐。 二、药品统一采购、执行零差率销售 严格执行国家基本药物制度:自2014年起我院配备的所有药品集中网上采购药品均实行零差率销售,通过学习培训,并制定用药制度,引导、改变本院医生原来的用药习惯。到今年我院药品销售规范有序,加大了工作效率。 三、新型农村合作医疗工作稳步开展 我辖区共有7个行政村,总人口2255人,参合率为100%。全辖区新农合门诊补偿情况如下: (一)门诊补偿 我院门诊4555人数,实际补偿总金额为107867.01元。 四、公共卫生服务项目开展情况 (一)建立居民健康档案 截止2015年12月,共建立了2213份健康档案,健康档案项目内容完整、真实。其中65岁以上老年人436份,高血压病409份,2型糖尿病70份,重性精神疾病11份,0-6岁儿童266份,孕产妇18份。 建立健康档案的同时对不同人群进行了健康教育及指导,对存在慢性病危险因素的居民进行了干预。居民健康档案按自然村分类进行规范化管理。 (二)健康教育 结合我辖区的具体情况,通过医疗门诊、下乡义诊、宣传、发放健康教育宣传资料、出版宣传板报等形式开展健康教育活动,开展健康知识讲座及健康知识咨询活动,以宣传慢性病、传染病、妇幼保健等知识入手,开展形式多样、内容丰富的卫生防病知识宣传活动: 年初以来至今共开展了健康教育讲座12次。讲座主要针对慢性病人群、育龄妇女、中老年人、儿童家长及重性精神病患者家属等重点人群,受益群众223人。 根据本地区常见病、多发病出版相关疾病的防治知识、传染病防治知识、慢性病防治重点、养生保健要点等群众需要并希望了解的健康知识内容,每月定期更换一次内容。截止2015年12月30日更换健康教育宣传栏12期。通过下乡义诊宣传活动、门诊及开展健康讲座等形式向广大居民发放了由旗卫生局印制的高血压(糖尿病)病人每日生活宜忌、儿童中医保健、老年人中医保健、处方大全等宣传材料共计1125份,取得了较好的宣传效果。 (三)妇幼保健 全年活产数18人,产妇数18人,高危孕产妇0人。无孕产妇死亡;无新生儿破伤风;孕产妇产前检查率100%以上,高危孕产妇检出率100%、高危孕产妇住院分娩率100%;保健覆盖率100%;叶酸发放22人,共66瓶。 (四)预防接种 儿童建立接种卡47人,乙肝疫苗第一针接种21人,第二针接种33人,第三针接种39人,脊灰疫苗前三剂接种89人,甲肝疫苗接种37人,麻风疫苗接种27人,流脑A群接种37人,A+C接种36人,乙脑接种31人,水痘接种17人,肺炎接种22人,百白破接种35人,麻腮风接种29人。通过接种使个体产生自动或被动免疫力,保护个体和人群不受病原因子的感 染和发病。起到消除或消灭所针对的传染病的目的。 (五)职工培训 我院举办了各种学习培训7次,村医培训4次,党建学习3次,努力提高医务人员的工作能力和党的认识觉悟,促进本地区医疗卫生工作的发展。 五、绩效工资考核 根据《内蒙古自治区公共卫生事业单位实施绩效工资考核办法》结合我院实际,坚持绩效考核与社会效益挂钩,突出基层医疗卫生机构的公益性;坚持公平、公正、公开的考核方式和综合评价、合理量化的考核办法,以基本公共卫生服务和基本医疗服务为考核重点,促进基层医疗卫生机构全面履行职责;坚持定期考核与不定期督查相结合,建立对基层医疗卫生机构以及对其工作人员的两级考核体系;坚持考核结果与基层医疗卫生机构的财政补助、工作人员收入待遇相结合。 六、加强基础建设,改善就医环境 在卫生局的协调帮助下,我院前排加盖了门厅,翻新了旧房,改用为门诊收费等科室,增加了病房的数量,方便了患者就诊,并安装了暖气循环泵,改善了就医环境,得到患者一致的好评。 七、“三好一满意”活动 以科学发展观统领全局,以“服务好、质量好、医德好,群众满意”为目标,以科室人员高素质、服务高质量、管理高效率为主线,强化教育培训,实施各类主题实践活动,促进全院的文明素质、服务能力和作风建设水平再提高、再跨越,实现我院全年工作任务与目标提供有力保障。 八、存在问题: (一)公共卫生服务项目多、工作量大,但公共卫生人员偏少,医务人员又要下乡入户开展工作,劳动强度大,给

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