第一节第2课时水溶液教案1（鲁科版）.doc

第一节第2课时 水溶液 教案（鲁科版） （一）有关pH的计算 1．溶液简单混合（不发生反应，忽略混合时体积变化） 强酸：pH=pH小+0.3 若等体积混合，且△pH≥2 强碱：pH=pH大－0.3 若不等体积混合，物质的量浓度 强酸[H+]总= 分别为M1、M2体积分别为 强碱[OH—]总= V1、V2的一元强酸或强碱 注意：强酸直接由[H+]总求pH值 强碱由[OH—]总求pOH，后再求pH值. 2．强酸和强碱混合（发生中和反应，忽略体积变化）可能情况有三种： ①若酸和碱恰好中和. 即nH+=nOH— ②若酸过量，求出过量的[H+]，再求pH值. ③若碱过量，求出过量的[OH—]，求出pOH后求pH值. 特例：若强酸与强碱等体积混合 ①若pH酸+pH碱=14，则完全中和pH=7. ②若pH酸+pH碱＞14，A.由等体积、等物质的量浓度的一元酸跟氢氧化钠溶液混合后所形成的溶液 B.[H+]=1×10-7mol·L-1的溶液 C.pH=14-pOH 的溶液 D.pH=pOH 的溶液 解析：此题要求将教材中定义pH方法迁移应用于表示pOH以及pH与pOH的关系，根据pH的定义方法，可定义pOH= ―lgC(OH―)，将室温下水的离子积的表达式C(H+)×C(OH—)=10―14两边取负对数，―lgC(H+)―lgC(OH―)= ―lg10―14，整理得pH+pOH=14。应用所得关系式分析可得答案。 解答：D 点评：pOH= ―lgC(OH―)、pH+pOH=14两个关系式及其应用均不在教学大纲和考纲范围内，我们不一定要掌握，但将教材中的知识、方法加以迁移应用，进行探究发现是教学大纲和考纲提出的能力要求。此题作为全国高考化学测试题具有重要的指导意义，值得大家认真去领悟，在随后的2001年上海高考题以及2002年全国理科综合高考题中又出现了类似的题目。 1．为更好地表示溶液的酸碱性，科学 家提出了酸度（AG）的概念，AG＝，则下列叙述正确的是 A 中性溶液的AG＝0 B 酸性溶液的AG＜0 C 常温下0.lmol/L氢氧化钠溶液的AG＝12 D 常温下0.lmol/L盐酸溶液的AG＝12 2.有人曾建议用AG表示溶液的酸度（acidity arede），AG的定义为AG＝lg（[H＋]/[OH－]）。下列表述正确的是 A 在25℃时，若溶液呈中性，则pH＝7，AG＝1 B 在25℃时，若溶液呈酸性，则pH＜7，AG＜0 C 在25℃时，若溶液呈碱性，则pH＞7，AG＞0 D 在25℃时，溶液的pH与AG的换算公式为AG＝2(7－pH) (2002理科综合) 【例2】室温下将n体积pH=10和m体积pH=13两种NaOH溶液混合得pH=12的NaOH溶液，则n：m=—————————————— 解析：此题是关于两种不反应的溶液混合后溶液pH值的计算，根据混合前后溶质(NaOH)量守恒，列式求解 解答：pH=10 C(H+)=10-10mol/L C(OH—) =10-4mol/L pH=13 C(H+)=10-13mol/L C(OH—) =10-1mol/L pH=12 C(H+)=10-12mol/L C(OH—) =10-2mol/L 10-4·n + 10-1·m = (n+m) ×10-2 n ：m = 100 ：11 规律： 有关混合溶液的pH计算，题设条件可千变万化，正向、逆向思维，数字与字母交替出现，但基本题型只有两种：（1）混合后不反应，（2）混合后反应。对于溶液的稀释，可将水作为浓度为0的溶液，仍属混合后不反应一类，这一类混合溶液的pH应介于两种溶液的pH之间，因而酸、碱溶液无论加多少水稀释，其最终pH均不可能等于纯水的pH（即常温不可能为7）。 混合溶液pH的计算方法也很简单，即设法求出混合溶液的C(H+)，若是溶液显碱性，则必须先求出溶液的C(OH—)，然后再换算为C(H+)或按OH—量守恒列式求解。 【例25oC，若10体积的某强碱溶液与1体积的某强酸溶液混合后，溶液呈中性，则混合之前，该碱的pH与强酸的pH之间该满足的关系是_______________________ 分析：由题意知，本题为酸、碱混合后完全中和，根据中和反应的实质可知，酸中n(H+)与碱中n(OH-)相等