第三章　胚胎工程课件浙科版选修三.ppt

【尝试解答】__ D __ 【解析】　胚胎移植的操作对象是早期胚胎；其生理基础是供、受体排卵后产生相同的生理变化，为移植提供相同的生理环境；超数排卵要对供体用促性腺激素进行处理；试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行。 【探规寻律】　胚胎移植成功与否的两个条件： (1)同种(物种)动物之间进行。 (2)供、受体生理状态相同。 ①发情时间一致。 ②移入受体子宫的位置与其在供体内的位置相同或相似。 跟踪训练　关于ES细胞的应用的叙述，错误的是(　　) A．可以用于治疗由于细胞坏死、退化或功能异常引起的疾病 B．在体外诱导分化可培育出人造组织器官 C．是研究体外细胞分化的理想材料 D．不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病 解析：选D。ES细胞分化程度低，具有发育成完整个体的潜能。可用于体外诱导分化，可培育出各种组织器官，治疗细胞坏死、功能异常等引起的疾病。 1．胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆 生物的无性繁殖方式统称为克隆。就胚胎分割技术本身而言，是将同一胚胎分割成几部分，借助胚胎移植技术产生遗传物质完全相同的后代，是一种无性繁殖的方式，因此，也属于动物克隆的一种方法。 胚胎分割 2．具体操作——以二分胚胎的分割和移植为例 用分割针或分割刀片将胚胎切开，吸出其中的半个胚胎，注入预先准备好的空透明带中，或直接将裸半胚移植入受体。实践证明，采用胚胎分割技术产生同卵多胚的可能性是有限的，到目前为止，最常见的是经分割产生的同卵双胎，而同卵多胎成功的比例很小。 3．注意事项 具体操作时，要注意将内细胞团均等分割。否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。 特别提醒 胚胎分割选择的胚胎是桑椹胚或囊胚，因为此时细胞处于未分化状态，是全能细胞，注意分割时应将内细胞团均等分割，而不是将胚胎均等分割。 关于胚胎分割移植，以下说法不正确的是(　　) A．胚胎分割移植可产生基因型相同的新个体 B．在理论上胚胎分割次数越多产生新个体越多 C．胚胎分割移植属于有性生殖 D．胚胎分割若在囊胚期，内细胞团要均等分割，否则不易成功 例3 【尝试解答】 ___ C___ 【解析】　胚胎分割移植产生基因型相同的后代，属于克隆，是无性生殖。 【互动探究】　(1)一般来说，胚胎分割能选择在原肠胚阶段吗？ (2)对囊胚阶段的胚胎进行分割时，为什么要将内细胞团均等分割？ 【提示】　(1)不能。 (2)若分割时不能将内细胞团均等分割，会出现含内细胞团多的部分正常发育的能力强，少的部分发育受阻或发育不良，甚至不能发育等问题。 【易误警示】 误区表现 错解归因 正确观点 胚胎分割属于有性生殖　　 据被分割胚胎的来源理解所致 胚胎分割的生殖性质不是依据被分割胚胎的来源确定的，而是依据分割成的胚胎和被分割胚胎的关系确定的。由被分割胚胎到分割成的胚胎应为无性生殖 * 第三章　胚胎工程 情景导引 你知道“试管婴儿”吗？世界首例试 管婴儿于1978年7月25日在英国的奥 尔德姆市医院诞生，她的名字叫路易丝· 布朗(见右图)。全世界的新闻媒体都 把聚焦的镜头瞄准了她，因为她有一个 特殊的称谓：“试管婴儿”。现已成为母 亲的路易丝，过着正常人的普通生活。 思考：(1)试管婴儿是从试管里培育出来的吗？ (2)试管婴儿属于无性生殖吗？ 【提示】　(1)不是。 (2)属于有性生殖。 基础自主梳理 一、胚胎工程 1．含义：通常指________操作技术。 2．研究对象：主要限定于____________，特别是哺乳动物。 3．研究的重点内容：体外受精、____________、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞等。 各种胚胎 高等脊椎动物 胚胎体外培养 二、体外受精和胚胎体外培养 1．体外受精 (1)含义：采集雌性动物的______和雄性动物的精子，使其在试管中受精。 (2)过程 ①精子的采集及获能：从附睾中取出成熟的精子，并放入培养液中培养，使其达到____状态。 卵细胞 获能 ②卵细胞的采集：最常用的方法是卵巢经________处理后，用穿刺针吸取卵泡液(连同卵母细胞)取出，然后在体外进行人工培养，促进其成熟。 ③受精：__________和成熟后的卵细胞在体外合适的环境下共同培养一段时间，便可受精。 超数排卵 获能的精子 思考感悟 1．精子获能是指精子获得能量。对吗？ 【提示】　不对。指获得受精的能力。 2．胚胎体外培养 (1)含义：指应用人工创造的环境，对获取的________进行体外培养。 (2)条件：必须配制一系列____________________，用以培养不同发育时期的胚胎。 早期胚胎 含有不同成分的培养液 三、胚胎移植 1．含义：指将经济价值较高、遗传性状优秀的母畜，经____处理，使其超数排卵后受精，然后将发育的早期胚胎分别移植到________的代孕母的子宫内