2016-2017学年宁夏石嘴山市第三中学高二下学期第一次月考语文试题解析版.docVIP

2016-2017学年宁夏石嘴山市第三中学高二下学期第一次月考语文试题 解析版 一、选择题 1．依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①学校足球队的守门员突然身体不适，我这个替补队员只得 ___________ ，上场守门。 ②当时中国革命的洪流势不可挡，其间难免有泥沙俱下、___________ 的现象。 ③北京潘家园文物市场有不少 ___________ 的赝品，如果没有专业的文物鉴别知识，就容易上当。 A．滥竽充数 鱼龙混杂 鱼目混珠 B．鱼龙混杂 滥竽充数 鱼目混珠 C．鱼目混珠 滥竽充数 鱼龙混杂 D．澄竽充数 鱼目混珠 鱼龙混杂 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查词语的运用。滥竽充数：比喻无本领的人冒充有本领的人，或不好的东西混在好东西里充数，可做自谦之词。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混杂：比喻用假的冒充真的。第一句中，句中是“我”的自谦之词，应使用“滥竽充数”。第二句中，是说当时的情势中好人坏人混在一起，应使用“鱼龙混杂”。第三句中，是修饰“赝品”，应使用“鱼目混珠”。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E 【技巧点拨】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析感情色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如，“滥竽充数”可用作自谦之词；“鱼龙混杂”对象应是人；“鱼目混珠”对象应是物品。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 2．下列句子中，没有语病的一句是（ ） A．美国研究人员使用硅胶材料成功地仿制出新型的黏附装置，巴掌大小面积的这种材料不仅能支撑体重70公斤的成年人在玻璃幕墙上攀爬，而且双手可以自如切换。 B．黄庭坚在书法方面擅长行书、草书、楷书都能卓然自成一家，与苏轼、米芾、蔡襄三人一起被誉为“宋四家”，拥有无数的追随者与研究者。 C．梁朝的男子不仅敷粉，还要刮掉胡子，在衣服上熏香，因为仪表和身体散发出的气味是当时品评士人品味乃至社会地位的标尺。 D．国家公祭日是缅怀过去、牢记历史的措施，也是中国在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项“而且”后加上“可供”，去掉后面的“可以”，关联词前后主语一致。B项首句“黄庭坚在书法方面擅长行书、草书、楷书都能卓然自成一家”句式杂糅。D项“国家公祭日是缅怀过去、牢记历史的措施”成分残缺。在“国家公祭日”前加“设立”。 【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。比如D项，“国家公祭日是措施”搭配不当，应是“设立国家公祭日是措施”。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。比如B项将“黄庭坚在书法方面擅长行书、草书、楷书”和“黄庭坚的行书、草书、楷书都能卓然自成一家”两句杂糅到一句中。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。 3．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 德行如同宝石一般，在朴素背景的衬托下更加美丽。___________。___________。___________，___________ 。___________ ，___________ 。但也不尽然，诸如罗马大帝奥古斯都、英王爱德华四世等，他们既是大丈夫，又是美男子。 ①因为造物主是吝啬的 ②所以有许多人，他们容貌俊秀却一无所为 ③美貌的人并不是完人 ④因为过分追求外型美而放弃了内在美 ⑤同样，一个打扮并不华贵却端庄高雅而有美德的人是令人肃然起敬的 ⑥不会把所有优点都集中到一个人身上 A．①⑥③④②⑤ B．⑤③①⑥②④ C．①③②④⑥⑤ D．⑤①⑥④②③ 【答案】B 【解析】 试题分析：此类型题首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼