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安吉上墅私立高中环境教育校本教材--2 Connect with the World Wide Web of life世间万物 生命之网 2009. 06．05目 录 (一)???????? 我们的地球家园 …………………………3 (二)???????? 爱护地球母亲……………………………5 (三)???????? 地球家园上空的阴云……………………8 (四)???????? 空气中的污染物…………………………10 (五)???????? 给汽车号脉，还空气清新…………………14 (六)???????? 沙尘暴和土地荒漠化……………………16 (七)???????? 水资源………………………………18 (八)???????? 触目惊心的水污染………………………21 (九)???????? 节约用水，从身边做起…………………25 (十)???????? 海洋世界………………………………28 (十一)???????????? 我们身边的垃圾问题…………………32 (十二)???????????? 垃圾的处理和利用……………………35 (十三)???????????? 救救草原……………………………39 (十四)???????????? 留住多彩的生物………………………41 (十五)???????????? 我爱文物古迹…………………………42 （十六） 部分环保知识教育教案 ……………… 43 (一)我们的地球家园 在宇宙深处有一个有无数恒星组成的漩涡状的星系，那就是银河系。它的发光圆盘的直径为8万光年，中心的厚度为1.5万光年。如果我们乘坐一列每秒钟行进30万千米的列车，穿越银河系，要花8万年的时间。地球已经很大了，与银河系比较居然小得微不足道。 在离银河系中心大约四分之三半径处，一颗黄色恒星在那里闪耀着，它就是太阳。我们的地球沐浴着阳光，围绕太阳运行。地球实在是一颗众星之中微不足道的小星球，它是我们人类的家园。地球是一个与众不同的星球，只有生活在地球上的人才知道它的神奇之处。 地球虽然很小，但它是一颗蓝色的星球，一颗目前我们所知的惟一有生命的星球。地球仿佛是专为人类及各种生命建造的。地球的外壳、大气、山峦、森林与河流，甚至它在太空中的运行，形成一切生物特别是智慧生物的最佳生存环境。从地球开始它的太空运行，已经有45亿年了。现在地球养育着60多亿人，还有无数的生物群落。 大约距今46亿年前，在浩瀚的宇宙中，诞生了我们内人类的家园地球。在漫长的演化过程中，地球形成了陆地和海洋。距今1.8亿年前，地球形成了大陆和海洋。距今6000万年前，恐龙灭绝，印度板块和欧亚板块碰撞后，青藏高原开始隆起，逐步形成了今天的生态环境。地球上有氧气，空气中有二氧化碳，便于生物生长生存。远古时代人类从采集到狩猎的生活到开始迈出文明的脚步，变在辽阔的大地上播下了最早的文明种子，土地以它那无比宽阔的胸怀，养育了人类和其它生物。 地球上到处是大海，还有无数的河流、湖泊。地球以及地球上一切生命都是水滋养的，水以它独特的美丽和宽阔，滋润着地球上的生灵，它和空气、高山、密林及土地一样，都是地球为人类提供的。 我们人类出现只是近200多万年的事，而且绝大多数时间实在采集和狩猎的原始社会中度过的，从新石器时代开始的传统农业社会距今只有1万多年的历史，有文字记载的历史不过几千年，通常我们把人类发展的历史分为以下四个年代：蒙昧时代，公元前7000年以前；农业时代，蒙昧时代结束至17世纪；工业时代，农业时代结束至1990年；信息时代，自1990年开始。在蒙昧时代，人类面临的主要环境威胁是猛兽。在农业时代，人类面临的主要威胁是大自然的恶劣环境，洪水、干旱、虫灾等时刻威胁着人类的生存。随着蒸汽机的应用，人类迎来了工业时代。地下的各种矿藏被开挖出来，人类利用机器获得了巨大的改造自然的能力。人类的足迹遍布整个地球，从天上到海底，甚至可以到达太空。 我们在建设地球家园的过程中取得了巨大的成绩，这是任何生物所不能达到的，我们应当引以为骄傲，同时我们也不能不看到，在我们赖以生存的地球上，每时每刻都有成片的原始森林被砍伐，河流被改道，山脉被削平，跨海修建了隧道和桥梁，。随着工业世代的进程，人类生存的环境也遭受到了巨大的破坏，自然环境变得越来越严酷。我们正处在信息社会，人类要克服各种环境问题，与自然和睦相处。 思考题: 1.为什么地球适合人类居住? (二)爱护地球母亲 地球之外还有生命吗？是不是在别的地方有地球的兄弟姐妹？ 自古以来人们就幻想着地球之外还有生命存在，近年来随着科学技术大发展，人们加紧了对太空生命的探索。人们首先把目光瞄准了距地球最近的星球，太阳系的其它行星。但是人们登上了地球的卫星月亮，只发现那是个荒凉、寒冷、死寂的