对社会主义道路的探索_对社会主义道路的探索 的教学设计.docVIP

第2课《对社会主义道路的探索》教学设计 吉林省吉林市第七中学　韩丽 一、教材分析 本课主要讲述的是俄国在建立了无产阶级政权、结束国内战争后，为了进一步巩固自己的政权，对社会主义道路所进行的探索。苏联的两位领导人从本国的实际情况出发，通过“新经济政策”、“成立苏联”实行“五年计划”等措施，找到了建设社会主义的新途径、新方法，这些理论和实践，对其他国家社会主义建设具有借鉴作用，苏联的发展历史也反映了世界现代史的基本进程和特点。苏联的社会主义建设突出了实事求是、勇于创新的精神，给后人留下了宝贵的财富。 与此同时，在社会主义道路的探索中，也形成了高度集中的经济政治体制，出现了弊端，为后来的发展埋下了隐患。 二、教学对象分析 社会主义道路如何走是所有社会主义国家一直在探索的问题，而苏联是世界上第一个社会主义国家，它所走的道路值得其他国家学习和借鉴。本节课理论性的内容特别多，初中生理解起来比较困难，他们所接触的信息都是现在的俄罗斯。对于它的过去，尤其是探索社会主义道路这部分内容，学生并不熟悉，对于列宁和斯大林两个人物的认识也只是局限在知道的阶段。因此我们在教学过程中必须循序渐进，抓住学生的心理特点，用他们易懂的语言来讲述俄国的历史，课堂上还可以充分调动学生的积极性，利用他们学过的中国现代史的相关知识与苏联的历史进行比较，开发他们的知识储备，引导学生逐步分析，理解苏联探索社会主义道路的艰难和曲折