杜甫诗三首教学案.docVIP

杜甫诗三首教学案-育苗学校李岸 教学目标：1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。 2、朗读并且背诵全诗 3、反复诵读，体会诗歌的思想感情； 教学重点朗读并且背诵诗歌教学难点体会蕴含在诗作中的思想感情以及诗作的“诗史”特点。 ?教学过程：一、布置预习?导学1、你会读加点的字注音吗？将字音写在括号内岱宗（???? ）?? 决眦（????? ）?? 搔更短（????? ）??? 不胜簪（?????? ）2、填空杜甫，字??????????????? ，是我国??????????? 代伟大的现实主义诗人，他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐朝代由盛转衰的历史过程，因此，被称为“????????????? ”。二、指导学习?研讨1．学习《望岳》1）情境导入杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人；可是，读这一首感觉就全然不同，他的雄心，他的豪气都将使你感奋不已。2）介绍作者有关知识。3）检查预习情况4）整体感知a、播放录音《望岳》，学生朗读。注意诗歌的韵律、节奏感。 b、指名读课文，学生互相评议，教师从节奏、语调、情感