散文阅读——结构重点分析.ppt

形可散，神不散—— 散文阅读 现代文答题两大意识 立足文本意识 填充内容意识 散文结构高考考点 ①考查句段在文中的作用：1.开头句段；2.过渡句段；3.结尾句段；4.插入语段；5.反复出现语段 ②分析文章的行文思路：1.梳理文章思路；2.梳理作者感情、心理变化；3.分析构思的特点 ③分析文章标题、线索及其作用 散文阅读整体把握训练 （一）读懂，才能做题 ①对文本的认知理解能力；②解题能力 （二）整体把握文意、思路 ①内容：写了什么，作者的意图 ②形式：文章是怎么写的 2.1把握散文文意的方法 (1)带着题目，去读文章 (2)关注标题，揣摩文意 (3)观察首尾，整合信息 (4)扫描反复出现的关键词语和作者议论抒情的语句 (5)综合层意，概括文意 作为线索贯穿全文，文章看似没看海，但处处都在看大海：沙漠是死去的海，大亚湾是即将消失的海，大梅沙是期待想去看却最终让人迷了路的海，看大海作为文章驱动力贯穿始终，颇为巧妙 分析文章线索及其作用 1.点明文章的线索 人物线索（人物见闻感受或事迹）；物品线索；思 想感情线索；事件线索；游踪线索；时空变化线索 2.分析它的作用：足以显示人物性格发展的各个事件联贯成为一个艺术整体。 分析散文行文思路、作者情感变化 ①先是怀疑与失望：那就是海岸线？因为它和我印象中的大海不同；整个天空飞都是从烟囱里释放出来的颗粒 ②然后是忧虑，因为这里即将被开发，一切都将不复存在 分析文章的行文思路 1.抓住时空变化划分 2.抓住作者思想感情变化划分 3.按照记叙的内容变化划分 4.按照逻辑关系划分 5.按照描述角度的变化、事情发展的阶段方式 答题格式： 1.这篇文章按照XX推进，先XX；然后XX；接着XX；最后XX 2.文章先运用了XX，表现了XX；然后运用了XX，表现了XX；最后运用XX，表现了XX 中间段的作用 结构： ①过渡（物 人，景 情，事 理…） ②承上启下 内容： ①语意转折 ②强调观点（点明主旨），表达情感：具体展示，拓展思路，丰富内涵，深化主题，…… 结构上：承上启下，上承“是大海上辈子的祖先”，说明了大海与沙漠的关系；用“沙漠的女儿”为下文“我并不了解大海”做铺垫，使从沙漠到大海的过渡显得自然平稳 内容上：深化了“大海”的内涵，表明沙漠不仅是荒芜的风景，还是历史文化，也是现实生活，和我们密切相关，表达作者对家乡的热爱之情 结构上：承上启下的作用，上承首段作者对于羞涩的感想，引出下文作者对羞涩的理性思考； 内容上： 1.具体展示了羞涩在当今时代的丢失； 2.提醒我认识到羞涩在现代社会丢失的社会现实，从而突出羞涩重要的社会价值 插入语段的作用 内容上：插入段写了…/这段表现了… 结构上：与上下文的关系（虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证） 手法上：运用了…的手法,更强烈地突出…，富有表现力 情感上：表达了作者…的感情 首段的作用 形式： ①开篇点题，总领全文，点明主旨 ②领起引出/为下文…做铺垫 ③首尾呼应 ④照应标题，开门见山 ⑤设置悬念、激发兴趣（小说） 内容: ①描绘了…的场景/烘托、渲染…的气氛 ②突出强调物、人、事的…的特性 ③表明作者…的情感观点 ④奠定了…感情基调 收尾段的作用 结构： ①照应开头 ②照应题目 内容： ①总结全文，点明主旨 ②升华感情，深化中心 ③设置悬念，留下想象空间 ④呼吁读者，发人深省 在文章中反复出现的语句的作用 表达上：运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三 叹之效； 结构上：交代线索；前后呼应 内容上：文眼；突出内容(主旨)；强化感情（观点）等 其他可能出现的首段情况 开篇抒情：引起读者共鸣； 抑扬开篇：1.强化读者印象；2.设置悬念；3. 与后文的描写形成对比，使人物形象更生动 鲜明。 * 作者思有路，学子辨斯真 ——作品结构分析 1·内容：概括主要内容（点明时间、地点，交代故事背景，渲染氛围）如：《荷花淀》、《智取生辰纲》 2.主旨：寄托感情、点明中心、揭示主旨、作为文眼。如《拿来主义》 3.人物：与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感态度）。如《藤野先生》 4.线索：作为情节线索贯穿全文。如《背影》 5.兴趣：形象生动，设置悬念，吸引读者阅读兴趣 6.特殊：比喻义、象征义、深层义、双关义（《变色龙》） 标题常见作用 ①概括了文章的主要内容，即去看海 ②作为线索贯穿全文，文章看似没看海，但处处都在看大海：沙漠是死去的海，大亚湾是即将消失的海，