无机化学实验指导书-省级精品课程.doc

高职《无机化学》实验指导书 目 录 撰写人 杨海贤 实验教师 肖雄 邹禹涵 高职《无机化学》实验指导书 1 目 录 1 一、无机化学实验的目的和学习要求 3 二、化学实验操作的学习方法 3 三、实验室规则 4 四、实验室安全知识及意外事故处理 5 （一）实验室救护常识 5 （二）实验室消防常识 5 五、无机化学实验常用仪器介绍 7 1．烧杯 7 2．烧瓶 8 3．分馏管、冷凝管和接管 9 4．试管、离心管和比色管 10 5．干燥器 12 6．试剂瓶 12 7．过滤瓶 13 8．称量瓶 13 9．表面皿和蒸发皿 14 10．研钵 14 11．漏斗 14 12．量筒和量杯 15 13．容量瓶 16 14．移液管 17 15．滴定管 17 16．标准磨口仪器 18 17．酒精灯 18 六、无机化学实验基本操作 19 1．玻璃仪器的洗涤和干燥 19 2．保温、加热和冷却 21 3．化学试剂的取用 24 4．称量 台秤的使用 25 5．气体的发生、净化和干燥 26 6．溶解、蒸发、结晶和干燥 28 7．结晶、过滤和离心分离 33 8．试纸的使用 36 9．混匀 37 七、教学内容 42 第一部分 一般性操作实验 42 实验1-1 基本操作训练 42 实验1-2 分析天平的使用 43 第二部分 测定性实验 51 实验2-1 醋酸电离常数和电离度的测定（pH电位法） 51 实验2-2 硫酸钡溶度积的测定（电导法） 55 第三部分 验证性实验 57 实验3-1 氧化还原 电化学 57 实验3-2 配位化合物 60 实验3-3 卤素 63 实验3-4 氮磷 65 第四部分 制备性实验 67 实验4-1 氯化钠的提纯 67 第五部分 综合性试验及设计型实验 69 一、无机化学实验的目的和学习要求 无机化学是一门实验科学为主的基础课程。实验是是培养学生独立操作、观察记录、分析归纳、撰写报告等多方面能力的重要环节，它的主要目的是： 1．使课堂教授的重要理论和概念得到验证，巩固、充实和提高、并适当地扩大知识面。 2．培养学生正确地掌握一定的实验操作技能。 3．培养学生独立思考和独立工作能力。 4．培养学生的科学工作态度和习惯。 为达到教学要求，学生必须树立正确的学习态度和方法，做到： 1．实验前应认真预习，查阅有关原料和产物的物理常数，明确实验目的要求，了解实验步骤、方法、注意事项和基本原理，做到心中有数，有条不紊地做好实验。 2．预习时，根据实验内容，先写好实验报告的部分内容，划好表格，绘好实验装置图。以便实验时及时、准确地记录实验现象和有关数据，并进行数据处理。 3．实验开始前先清点仪器设备，如发现缺损，应立即报告教师（或实验室工作人员），并按规定手续向实验员补领。实验中如有仪器破损，应及时报告并按规定手续向实验员换取新仪器。 4．实验时应保持肃静，集中精力，认真操作，仔细观察实验现象，如实记录实验结果，积极思考问题，并运用所学理论解释实验现象，研究实验中的问题。 5．实验时应保持实验室和桌面的整洁。实验中的废弃物应倒入废液缸中，严禁投入或倒入水槽内，以防水槽和下水管堵塞或腐蚀。 6．实验时要爱护国家财产，注意节约水、电、试剂。按照化学实验基本操作规定的方法取用试剂。必须严格按照操作规程使用精密仪器如发现仪器有故障，应立即停止使用，并及时报告指导教师。 7．实验室内的一切物品（仪器、试剂和产品）均不得带出实验室。 8．实验完毕，将玻璃仪器洗涤干净，放回原处。整理桌面，打扫水槽和地面卫生。 9．实验结束,认真地写好实验报告，对于实验中出现的现象和问题进行认真的讨论。 二、化学实验操作的学习方法 要达到实验的目的，必须有正确的学习态度和良好的学习方法。工科大学化学实验的学习方法，大致可分为预习、实验和填写实验报告三个步骤。 1．实验前的预习 学生进入实验室前，必须做好预习。实验前的预习，归纳起来是看、查、写三个字。 看：仔细阅读与本次实验有关的全部内容（实验指导书、理论教学课本）。 查：通过查阅书后附录、有关手册以及与本次实验相关的教程内容，了解实验中要用到的或可能出现的基本原理、化学物质的性质和有关理化常数。 写：在看和查的基础上认真写好预习报告。预习报告的具体内容及要求是： ⑴ 实验目的和要求，实验原理和反应方程式，需用的仪器和装置的名称及性能，溶液的浓度及配制方法，主要的试剂和产物的理化常数，主要试剂的规格用量都要一一写明。 ⑵ 根据实验内容用自己的语言正确地写出简明的实验步骤(不要照抄！），关键之处应加以注明。步骤中的内容可用符号简化。例如，化合物只写分子式；加热用“△”，加用“＋”，沉淀用“↓”，气体逸出用“↑”等符号表示，仪器以示意图代之。这样在实验前已形成了一个工作提纲，实验时按