2015-2016年湘教版必修二城市化过程与特点(教案).doc

科目 地理 年级 高一 班级 时间 课题 2.2城市化过程与特点 课时 1课时 教学目标： 理解城市化的概念、主要标志和意义。 了解乡村-城市转型的概念和主要类型。 理解奢华经济发展对城市化进程的推动作用。 4、理解并掌握发达国家城市化与发展中国家城市化的异同。 重 点 城市化的主要标志；发达国家与发展中国家的异同。 难 点 城市化的动力机制。 教学用具 多媒体课件 学习用具 集 体 备 课 个 性 设 计 导入新课 师 1.就城市功能对城市进行分区，可划分为哪几种功能区？影响城市功能区的主要因素有哪些？ 2.中心商务区有何特点？中心商务区的变动对城市有何影响？ 3.中心地理论主要探讨了一定区域内城镇间的哪些关系？ 学生复习回顾，总结回答。 生 就城市功能对城市进行分区，可划分为商业区、居住区、市政与公共服务区、工业区、交通与仓储区、风景游览区与城市绿化地、特殊功能区等；影响城市功能分区的主要因素有自然地理条件、历史文化因素、经济发展水平、交通运输状况等。 生 中心商务区是整个城市的商业核心地区，商业、服务、金融、贸易、信息等活动高度集中，建筑物以高层为主，交通运输便捷，零售商业十分发达；中心商务区的变动，对城市的用地结构、功能分区、商业网点布局和房地产价格都具有显著的影响。 生 中心地理论主要探讨了一定区域内城镇等级、规模、职能间的关系，并采用六边形图形对城镇等级与规模关系加以概括。 师 （承转）通过以上学习我们知道从城市个体来看，每个城市都有自己的形态，而且在每个城市内部都有不同的功能分区以及各具特色的内部空间结构。从城市群体来看，每个城市都为一定的区域提供服务，不同规模的城市服务功能和范围是不同的。随着城市化的发展，原有的城市在扩大，新的城市不断出现，那么，城市化一般要经历哪些过程？每一个过程有什么特点呢？ 今天我们接着学习第二节：城市化过程与特点。 推进新课 课件展示： 上海城市用地变化 上海人口的增加 911年 1911年 1949年 1990年 师：上述图中有哪些变化?你得到了什么结论? 生：城市化进程 师：阅读教材p36-37页内容,思考: 什么是城市化？ 其主要表现有哪些？衡量城市化水平的标志是什么? 学生观察分析后回答： 1、城市化又叫城镇化，是指人口和产业活动在空间上集聚，乡村地区转变为城市地区的过程。城市化是社会经济发展的主要表现和必然结果。 2、城市化的表现有三方面：即城市人口在总人口中的比重持续上升；劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移；城市用地规模不断扩大。 城市化水平的主要标志是城市人口占总人口的比重。 （承转）城市化是社会经济发展的重要表现和必然结果，城市化对促进经济发展、社会进步有何重要意义呢？请同学们阅读教材，结合生产生活实际讨论。 学生讨论后回答。 师 （对学生答题情况进行激励性评价，并精讲总结）城市化的意义主要表现在：①在城市化过程中，城市能够创造出比较多的就业机会，大量吸收农村剩余人口，有利于城市与乡村的交流，缩小城乡发展差距。②城市是区域的中心，城市化过程能够卓有成效地带动广大农村的发展，有利于改善地区产业结构。③城市与工业化是相互影响的。城市化有助于提高工业生产的效率，工业化使城市化获得持续推进的动力。④科学技术的进步和信息化的推进，使现代化大城市成为主要的科技创新基地和信息交流中心，进而提高区域的整体发展水平。⑤城市文化向乡村广泛地扩散和渗透，影响着乡村的生产生活方式，并促进了乡村的对外开放程度。 师 请同学们阅读教材P36材料，找出“什么是乡村—城市转变”？在我国主要有哪些类型？ 生 （回答）乡村—城市转变，是指乡村向城市转变的过程。它强调的是在农村地区发生的城市化现象，实际上是农村社会经济结构功能的现代化转变。 在我国，乡村—城市转变主要有三种类型：①乡村地区转变为城市地区；②乡村集镇转变为现代化城市；③城市边缘区的乡村转变为市区。 承转：城市化的过程主要是由时间进程带来的城市空间变化，那么究竟是什么力量推动了城市化的发展？城市化还与哪些进程有关系？ 阅读P37教材图文，思考： 1、世界城市化进程有何突出的特点？ 2、是什么力量推动了城市化的发展？ 3、城市化还与哪些进程有关系？ 生：1、城市化水平越来越高 2、社会经济发展 3、工业化进程和第三产业的发展。 师 （总结）①社会经济发展是城市化的主要动力。一般来说，经济越发达，城市化水平就越高，反之就越低。随着农业劳动生产率的不断提高，农村劳动力明显