- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
22中校本研修计划
郑州市第二十二中学校本研修计划
一.研制依据
为贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革 全面提升培训质量的指导意见》(教师〔2013〕6号)、《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔2013〕13号)等文件精神,基于郑州市二七区中小学教师信息技术应用能力提升的实际情况, 对广大教师进行培训。
二.研修目标
利用现代信息技术和网络平台,线下研修与线上远程学习相结合,深入开展“深度学习”主题式课例研修活动。提升教师信息技术和学科教学融合能力,推进课堂教学改革,提升课堂教学有效性;培育学科骨干教师,成就教学名师,丰富和提升学校校本研修成果。
三.研修对象
全体在职教师
四.组班形式
以教研组为为各工作坊:分为语文坊,数学坊,英语坊,政史地坊,理化生坊、体音美坊及教余科研坊。坊主由各教研组组长担任。
五.组织管理
组长:贾德奎
副组长:楚鑫
组员:樊慧杰、李志鹏、弓永倩、徐文君、张瑞娟、徐杰、刘建华、郭文静、张坷
六.研修内容
1.理论研修
优选阶段一至阶段四的课程深度学习,进一步学习信息技术和学科教学融合的理论;进一步深化“目标教学”相关理论的学习、培训,并用于指导实践研修,提高研修理论水平。
2.实践研修
(1)在学科教学中开展深度学习的研讨,提升信息技术应用能力,实现信息技术与学科教学的深度融合。
(2)完善校本研修机制,按照“技术为我所用,教学因我而变”工作思路,聚焦课堂,有效教学,改进实践,促进发展,以学科组为单位,依照“策划与准备—实施与反思—梳理与提升—成果与展示”操作步骤进行。
(3)积极参与教研室组织的多彩课堂文化节活动,以教研组为单位集中研讨,运用思维导图工具制定个人研修计划,利用信息化技术完成一节“基于标准的教学设计”(学历案)、“基于目标的作业设计”,并制作精美课件及录制一节微课。
(4)认真开展“一师一优课、一课一名师”活动,形成一批具有优质教学案例或优质教学课例。
七.活动安排
第一阶段 定主题做计划
组建校级学习坊,制定各工作坊计划第???阶段 工具助力备课
围绕执教的一节课提交一篇”基于标准的教学设计“(学历案)及”基于目标的作业设计“
第三阶段 实践研磨课例
根据所授课制作上传一节微课,并录制视频课,完成一份研究性学习案例
第四阶段 测评用数据
组织线下实践测评工作与课例交流、评选活动,推选本校“优品”。
第五阶段 研修成果展示
推选优秀实践成果,并开展线上本地成果展示,推广宣传等活动。
您可能关注的文档
最近下载
- XGZ系列刮板输送机图册.pdf
- 第10课《 再塑生命的人》课件(共22张ppt)部编版语文七年级上册.pptx VIP
- 近5年上海市高考语文真题之书序、游记类文言文阅读汇编.docx VIP
- 00708装饰材料与构造-全国自考-2021年4月高等教育自学考试真题(试卷).pdf VIP
- XGZ系列铸石刮板输送机.doc
- 小学篮球原地运球、行进间运球教案.doc
- 中国林业研究院806有机化学考研真题试题2020年.pdf VIP
- 中国林业研究院806有机化学2019考研真题试题.pdf VIP
- 2024年初级咖啡师技能鉴定考试题库大全-上(单选题汇总).docx
- 2024-2030年中国氦(液氦和气态氦)行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告.docx
文档评论(0)