人教版小学语文二年级下册--30爱迪生救妈妈(自)重点分析.ppt

我会议,我会做 爸爸一见又急又气，斥责道：“什么时候了，还胡闹！” 爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信你瞧！” 斥责 什么时候了，还胡闹！ 我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！ 爱迪生救妈妈 爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。 爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。 爱迪生救妈妈 恍然大悟： 　　形容一下子明白过来 。 当看到病床上一下子亮堂起来的时候，爸爸恍然大悟。 我会用 当我看见爸爸拿出蛋糕时，才恍然大悟：原来，今天是妈妈的生日。 今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明的孩子！ 爱迪生救妈妈 小伙伴夸奖小爱迪生说：“ 。” 爸爸一把抱起爱迪生说：“ 。” 妈妈摸着爱迪生的头说：“ 。” 小伙伴竖起大拇指说：“ 。” 我 说：“ 。” 讨 论 1、如果不是爱迪生想出这个办法，会怎么样？ 2、爱迪生为什么想出这个 办法？ 爱迪生救妈妈 你们喜欢爱迪生吗？为什么？ 思 考 爱迪生救妈妈 * 今天我们来认识一位伟大的发明家——爱迪生。 你们对爱迪生了解吗？  爱迪生是举世闻名的 美国电学家和发明家，被 誉为“世界发明大王”。他 除了在留声机、电灯、电话、 电报、电影等方面的发明和 贡献以外，在矿业、建筑业、 化工等领域也有不少著名的 创造和真知灼见。爱迪生一 生共有约两千项创造发明， 为人类的文明和进步作出了 巨大的贡献。 爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。 我会想 爱迪生救妈妈 教学目标 　1、会认11个生字，会写9个字。 　2、正确流利有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。 　3、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。 教学重难点 重点：认识“迪、检”等11个生字，会写“油、团”等9个字 难点：通过朗读理解本课的内容。 一、揭题引课 1、谈话：出示爱迪生挂图。同学们，你们认识这个人吗？爱迪生小时候是个怎样的孩子，你们想知道吗？今天我们就来共同阅读一篇爱迪生小时候的故事。 2、演示：利用课件展示爱迪生的部分发明（如：电灯、电话、电报、电影机等）引导学生联想这些发明在生活中的广泛应用。让大家猜想它们的发明者是谁？引出爱迪生，自然过渡到课课文内容。 二、初读感知 1、自由读文，画出生字新词，难点字词多读几遍，读准字音。 2、同座互读互查，生字掌握情况。 读一读 爱迪生 检查 急性 阑尾炎 斥责 委屈 一溜烟 亮堂 恍然大悟 dí xìng jiǎn lán yán chì qū liù táng huǎng wù 爱迪生 检查 性格 阑尾 炎热 一溜烟 斥责 委屈 亮堂 恍然大悟 夸奖 油灯 团团转 恍 悟 性 迪 屈 阑斥 堂 炎溜 检 1、俭朴一半，不用仆人。（ ） 2、没有淡水。（ ） 3、他就这么走了，只留下三滴水。（ ） 检 炎 溜 三、朗读想像感悟我会读 妈妈得了阑尾炎， 大家急得团团转， 爱迪生，救妈妈。 一溜烟，奔出门， 爸爸斥责真委屈！ 捧着镜子把光聚， 恍然大悟众人夸。 爱迪生为什么要救妈妈？他的妈妈怎么了？ 读课文，回答问题。 爱迪生救妈妈 一天，妈妈忽然肚子 痛，疼得在床上直打滚。 爱迪生救妈妈 那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。上医院已经来不及了，医生决定在家里做手术。 我会读 我会说 面对家中的环境，大人们是怎么说的，怎么做的？ 爱迪生救妈妈 医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗，没法做手术。” 医生还是摇头，连连说不行。大家急得团团转。 爸爸说：“那就多点几盏油灯。” 大家急得团团转。 大家急得_____________。 看到大人们着急的样子，爱迪生是怎么做的？ 爱迪生救妈妈 突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。 突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。 突然，爱迪生奔出大门