6.1.2整理与复习数的运算总复习选编.ppt

（8）一个数的4倍比0.4除15.6的商少7，求这个数。 解：设这个数为x。 15.6÷0.4 - 4x=7 （9）55.8与4.8的差除以0.51的商比162少多少？ 162 - 55.8 - 4.8 ÷ 0.51 （ ） 解答文字题的规律： 规律1：如果问题中有“和是多少？”、“差是多少？”、“积是多少？”或“商是多少？”，那么题目里一定有“加”、“减”、“乘”、“除以”、“除”等相对应的词语。 规律2：题目里有“和”、“差”、“积”、“商”的，要先算出来。 规律3：题目要求“求这个数”或“这个数是多少？”的文字题，一般要用方程解答比较简便。 规律4：注意“……比……多（少）”这样的关键字，这样的问题涉及较大量、较小量和相差量。 规律5：括号是为了改变运算顺序，必要时才能使用，规律是先用小括号，再用中括号。 学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 想一想：a-(b-c)=a○b○c a÷ (b÷c)=a○b○c - ＋ ÷ × 乘法分配律 例题： 下面各题，怎样简便就怎样算。 例题 (1) 与 的和去除它们的差,商是多少? (2)9.5减去0.2与5.5的积,所得的差被6除,商是多少? (3)5除1.5的商，加上4，再乘4，积是多少？ 例题 (4)24的 减去2的差与一个数的40%相等,求这个数. (5)一个数的 比这个数的一半少4,求这个数. 判断。 （1） （ ） （2）347×99-156=347×100-（347-156） （ ） （3）205×18=200×18+5×18 （ ） （4）除数是小数的除法是根据商不变的性质将除数 变为整数来计算的。（ ） （5）一个数（0除外）乘0.01，就是将这个数缩小了 100倍。 （ ） √ √ √ 2.填空。 （1）被减数-（减数+差）=（ ） （2）被除数÷（除数×商）=（ ） （3）a÷ = b× （a 、b都不为0），则a（ ）b。 （4）若 ，则a=（ ），3a=（ ）； 若 ，则x=（ ）。 （5）13.4÷0.11=（ ）…（ ） 0 1 ＜ 12 36 23 121 0.09 2.填空。 （6）3700除以400的商是（ ），余数是（ ）。 如果被除数和除数同时缩小100倍， 商是（ ），余数是（ ）。 （7）甲数除以乙数商是68，余数是2。把被除数和 除数都扩大10倍，商是（ ），余数是（ ）。 （8）小明把8×（*-6）错看成8×*-6，他得到结果 与正确结果相差（ ）。 9 100 9 1 68 20 42 2.填空。 （9）在一道减法算式中，被减数、减数以及差的 和为21.6，又知道减数是差的5倍，被减数是 （ ），减数是（ ），差是（ ）。 （10）甲数比乙数的3倍少2，乙数比甲数少20， 甲数是（ ），乙数是（ ）。 10.8 9 1.8 31 11 0.48 ÷0.3× 0.2+0.18 在适当的位置添上括号，使算式的运算 顺序符合下面的要求： ①乘法 ②除法 ③加法 0.48 ÷ 0.3× 0.2+0.18 0.48 ÷ 0.3× 0.2 +0.18 （ ） ①加法 ②乘法 ③除法 （ ） 想一想：小明在计算(a-3) ×0.6 算成了0.6a-3,你认为计算结果发 生了什么变化？ 四则混合运算： （1）在数的运算中，加法和减法叫做第一级运算。乘法和除法叫做第二级运算。 （2）四则混合运算的顺序。 ①有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的； ②在没有括号的算式里，要先算乘、除法，再算加、减法； ③一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法，要按照从左到右的顺序依次进行计算。 做计算题的良好习惯： ①首先要使自己静下来。 ②做题目前不管题目有没有要求简算，都要先看看能不能简算，第一步不能简算的，下面的步骤也要有意识地看看能否简算。在做题时合理地简算可以减轻自己的计算负担，提高正确率。 ③每一步都要检查。检查时先看看有没有抄错誊错，再看看有没有算错。 ④书写速度合理，认真